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교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012.
김연진 외, 보육과정, 서울 : 태영출판사, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추
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교육 발전에 관한 연구-제도 및 법령 변천을 중심으로』, 단국
대학교 교육대학원, 석사논문, 2001
6. http://www.cyberclinic.or.kr
7. 교육인적자원부, 특수교육진흥법 관련 자료, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아특수교육의 의
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유아특수교육 대상의 연령범위를 확대해야 한다.
- 참고 자료
특수아동교육 이효자 안영진 장병연 주은희 박숙자 도서출판정일, 2006
박영배,『한국의 특수교육 행정 변천과 발전에 관한 연구』, 경원대학교 교육대학원, 석사논문, 2004
석은영,
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교육대학원 석사학위 청구논문
교육부(2000) : 유치원 교육활동 지도자료 종일반, 교육부
광주 경신유치원(1995) : 창의성 신장 프로그램의 적용을 통한 종일반 운영
박화윤·안라리·하양승(1998) : 종일제와 반일제 유치원 프로그램의 유아스트레
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교육에 동참하도록 하는 참여 프로그램이 개발되어, 유아교육과 가정, 그리고 사회의 행복을 추구해야 할 것이다.
참고문헌
김신재(1986), 유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문
유안진·
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교육적 가치, 대구교육대학교 초등교육연구논총
◇ 용경미(1996), 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용강의 문제점, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램, 창지사 1. 교사에게 주는 교육적 가치
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대학교 사회문화대학원 논문
반한희(2010)「동화를 활용한 총체적 언어학습이 학습부진아 낱말재인과 독해력 향상에 미치는 효과」광주교육대학교 교육대학원 논문
신경자(2006)「동화를 통한 총체적 언어접근법이 유아의 자아개념과 친사
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교육의 이론과 실제, 양서원, 2003
김수영 외, 유·초 연계교육론, 서울 : 양서원, 2003
김선희, 유치원과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구, 성균관대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 1997
나정·장명림, 유아교육과 초등교육의 연계 방안
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교육연구회 15집, 1996
* 찰스레온하드 외, 음악교육의 기초와 원리, 이화여자대학교 출판부, 1992
* H. M. Miller 지음, 양일용 옮김, 음악감상을 위하여, 서울 : 태림 출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향
Ⅲ.
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공부하도록 노력하겠습니다.
※ 1. 부족한 지면은 별지를 사용하여 작성하십시오. 내용 및 분량은 자율입니다.
2. 분량은 3매 이내이며, CD 및 연주회, 전시회 팜플렛, 카달로그 등은 보내지 마십시오. 1. 진학동기
2. 학업 및 장래계획
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