|
대미술의 지형도의 대부분은 백남준이 그렸다고 해도 과언이 아니다. 그런 백남준을 우리는 그저 비디오아트 창시자 백남준 그 하나로만 정의내리기엔 너무 아쉽지 않을까?하는 생각을 해본다.
참고문헌
백남준의 비디오아트에 관한 연구 -
|
|
|
미술교사
1. 미술교사의 자질
2. 미술과의 특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학
|
|
|
미술원이 런던에 설립되었다. 화가 레이놀즈 경이 초대 원장을 지냈다. 그는 위대한 화가였고, 완벽한 고전주의를 권하면서, 천재의 공상적인 작품을 규제했다. 그에 따르면 훌륭한 취미는 인내심이 있는 사람이라면 누구나 정의하고 계발시
|
|
|
미술교육 : 초등학교 1학년을 대상으로, 한국미술교육학회
* 하대현(1998), H, Gardner의 다지능이론의 교육적 적용 그 가능성과 한계, 교육심리연구, 12(1), 73-100 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능의 개념과 종류
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능의 종류
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1. 관람자 연구 개념
2. 관람자 연구 필요성
3. 관람자 연구 형태
4. 관람자 연구 방법
5. 사례
1) 로얄온타리오뮤지엄
2) 국립현대미술관
3) 덴버미술관
4) 밀워키뮤지엄
Ⅲ. 결론
-참고문헌
|
|
|
정에 서민 특유의 호흡이 진하게 스며들게 되었던 것이다.
또한 민화의 주제가 정통회화와 같은 개인의 주관적 사상이나 감정의 표현이 아니라, 항상 통속적인 집단적 가치감정의 상징형으로 일반화한다는 것을 알 수 있다.
주제들은 대부
|
|
|
정신치료의 효율적 접근에 따른 미술치료효과/황교선/경기대 대체의학대학원/2006
http://blog.naver.com/kidtopia33?Redirect=Log&logNo=6230179(미술치료 사례)
칼 구스타프 융 심리학 해설/ 도서출판선영사/ C.G.융˙ C.S.홀˙ J야코비/ 설영환 옮김 I. 서론
1.
|
|
|
정신치료의 효율적 접근에 따른 미술치료효과/황교선/경기대 대체의학대학원/2006
http://blog.naver.com/kidtopia33?Redirect=Log&logNo=6230179(미술치료 사례)
칼 구스타프 융 심리학 해설/ 도서출판선영사/ C.G.융˙ C.S.홀˙ J야코비/ 설영환 옮김 I. 서론
|
|
|
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
5.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
6.노인미술교육의 효과
7.부산시 노인 복지관에 대하여 상황
|
|
|
대학교 청소년 비행연구소 1. 서론 p.2
2. 청소년 비행의 개념 p.2
3. 비행이론의 유형 p.2
1) 정신지체이론
2) 성격이론
3) 정신병적 이론
4) 정신분석학적 이론
|
|
메뉴펼치기
