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논문 261건

현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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  • 발행일 2008.01.28
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 서론, 본론, 결론, 임용고시 기출문제
  • 페이지 8페이지
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  • 발행일 2023.04.12
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 음악적창의성신장을위한현대음악교수학습방법(현영철10005).hwp
  • 페이지 70페이지
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
ection). 만약에 연구자가 자기반영성을 논증할 수 있다면, 그의 해석이 지닌 신뢰성은 더 높아진다. 앞에서도 언급했듯이 자기반영성(reflexivity)이란 연구를 시행하는 연구자의 자질능력과 아울러, 연구 중인 상황과 연구자와의 관계 등을 스스
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  • 발행일 2011.04.15
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  • 저자
치료, 성형수술시 사용한다. ② 신경 차단 Nerve block 신경 차단은 수술 부위의 신경총이나 하나의 신경에 lidocaine, bupivacaine 등 국소마취제를 주사하는 것이다. 한 손가락 전체(지두신경차단, digital nerve block), 상지 전체[상완신경차단(brachial plex
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  • 발행일 2016.05.08
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학습에서 결코 얻을 수 없는, 생동감과 차별성을 갖고, 이것이 자산으로서 혹은 이후에 문제해결책으로서 가치를 갖는 상태로 축적된다. 검증된 경영기법을 문화예술 분야에 접목하기 위해서는 다양한 시도와 접근방법을 연구하는 노력이
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  • 발행일 2008.05.20
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의 역할은 이를 위해 학습자의 사고방향을 제대로 잡아 주는 일이다. 나아가 언어를 통한 사고능력을 신장시켜 줄 뿐만 아니라, 학생 스스로 언어와 사고능력을 활용하여 문제를 해결하는 능력을 길러 주도록 도와야 할 것이다. III. 결론 사
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  • 발행일 2009.12.15
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학습자의 수요가 늘어나게 되었고, 사회 각 분야에서도 중국과의 교류가 확대됨에 따라 어학 능력뿐만 아니라 경제, 사회, 문화 등 다방면의 전문 지식을 갖춘 인재 양상의 필요성이 대두되었다. 이로 인하여 중국어 학습방법에 대한 연구
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  • 발행일 2009.08.10
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학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. - 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용) *소거와 자발적 회복 소거 : 강화물을 계속 주지
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  • 발행일 2012.06.01
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용을 잘 이해하고 있는지, 학습자가 읽는 것에서 중요한 것이 무엇인지를 질문을 통해서 찾도록 영어교사가 도와줘야 합니다. 이때 영어교사는 '너 지금 책 읽고 있구나. 뭘 배웠니? 그럼, 중요한 게 뭐지?'하고 물어보시는 겁니다. 그리고 학
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  • 발행일 2016.06.05
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