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특수교육의 개념 Ⅲ. 특수교육의 성격 Ⅳ. 특수교육의 운영방법 Ⅴ. 특수교육의 특수학급운영 Ⅵ. 특수교육의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅶ. 특수교육의 효과 1. 장애학생에게 주는 효과 1) 사회성의 발달 2) 언어적 능력 향상 3)
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정보를 상세히 기술하여 일반학급 담임이 장애학생의 교수에 전략을 갖도록 하였다. 4. 효율적인 통합을 위한 특수교사의 역할 장애학생의 통합교육을 성공적으로 이끌기 위해서는 장애학생을 맡고 있는 교사뿐만 아니라 학교장, 학부모, 비
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초등학교 수학과(수학교육)의 수준별교육과정 Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 기본학습 Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 교과서 1. 교과서 2. 익힘책 Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 수학과 ICT활용
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교사의 도우미 과정에서 바람직한 레포가 형성될 뿐 만 아니라, 쓰기 및 듣기 학습의 학습 방법을 익히게 됨으로써 올바른 학습 태도 형성에도 기여를 하였다. Ⅶ. 인터넷활용 정보통신윤리교육자료(교수학습자료) 1. 필요성 컴퓨터의 보급과
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  • 등록일 2011.05.28
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자료 1. 학습 자료에 대한 사고 전환 2. 다양한 학습자료의 필요성 1) 7차 교육과정 체제의 도입 및 운영 2) 교육과정 운영의 다양한 전개 3) 학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net) Ⅵ. 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅶ. 제7
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  • 등록일 2011.04.19
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논문 101건

활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초등 특수학급을 담당하
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  • 발행일 2008.01.28
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특수학급에 필요한 ICT 교수․학습 자료가 양적․질적으로 부족하여 특수학급 현장의 교사들이 ICT 활용 교육을 하는데 큰 어려움을 겪고 있으나 많은 연구가 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 이 연구 에서는 초등 특수학급의 ICT 활
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  • 발행일 2008.01.31
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자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
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  • 발행일 2011.02.09
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자료 계발 및 현장체험학습 실시 - 4·3위령제 및 기념사업에 대한 교육청차원의 참여 및 지원 - 사이버 제주 평화학교 구축 운영 - 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영 - 학교 특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반,
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교사회복지론. 성결대학교 정신건강연구소. 정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프로그램의 효과 검증에 관한 연구”. 명지대학교행정대학원석사학위논문. 명지대학교행정대학원. 한인규(2000). “장애아동 방과후 프로
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취업자료 99건

분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 70 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 81 ? 입시지원자가 보는 대학 교직원 선발 연구 문제점 1500단어 89 ? 대학 교직원 선발 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 93 ? 면접
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분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 70 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 81 ? 입시지원자가 보는 대학 교직원 선발 연구 문제점 1500단어 89 ? 대학 교직원 선발 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 93 ? 면접
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분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 70 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 81 ? 입시지원자가 보는 대학 교직원 선발 연구 문제점 1500단어 89 ? 대학 교직원 선발 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 93 ? 면접
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분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 70 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 81 ? 입시지원자가 보는 대학 교직원 선발 연구 문제점 1500단어 89 ? 대학 교직원 선발 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 93 ? 면접
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교수학습 방법을 체계적으로 연습할 것입니다. 이와 함께 체육수업의 효과를 극대화 위한 ICT 활용과 설계, 첨단 측정 장비를 활용하는 것에.......(생략).........참여관찰과 심층면담을 활용해서 특수한 교육환경에 맞는 수업 매뉴얼을 만드는데
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