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교사의 도우미 과정에서 바람직한 레포가 형성될 뿐 만 아니라, 쓰기 및 듣기 학습의 학습 방법을 익히게 됨으로써 올바른 학습 태도 형성에도 기여를 하였다. Ⅶ. 인터넷활용 정보통신윤리교육자료(교수학습자료) 1. 필요성 컴퓨터의 보급과
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  • 등록일 2011.05.28
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교수학의 교육적 기초, 서울대출판부 정동석(2002), ICT 활용을 통한 수학과자기 주도적 학습능력 신장 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수학과(수학교육)의 성격 Ⅲ. 수학과(수학교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별교육과정 Ⅴ. 초
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  • 등록일 2010.10.13
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학습자료 1. 학습 자료에 대한 사고 전환 2. 다양한 학습자료의 필요성 1) 7차 교육과정 체제의 도입 및 운영 2) 교육과정 운영의 다양한 전개 3) 학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net) Ⅵ. 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅶ
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  • 등록일 2011.04.19
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학습력을 기르는 열린교육, 서울 : 동해출판사 ◇ 이상욱(1991), 청각장애인들의 취업실태조사연구, 직업재활연구, 1집, 한국직업재활학회 ◇ 최시원(1990), 음악교육 어떻게 할 것인가, 다라출판사 ◇ 한벌초등학교(2000), 개인차 대응 하이퍼미디
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교수법 Ⅷ. 향후 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 발전 과제 1. 영어교육에 대한 수요와 요구를 국가차원에서 과학적으로 분석해야 한다 2. 만약 전 국민이 영어사용능력을 배양해야 한다고 결론이 나면 이중 필수적이면서 기본적인 영어
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  • 등록일 2010.09.07
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논문 197건

실태를 분석하는데 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 바탕으로 초등 특수학급 교사들의 ICT 활용 교육의 중요성에 대한 인식도를 알아보았으며, ICT 교수․학습 자료의 활용도, 활용하고 있는 자료에 대한 만족도, 교사들이 사용하고 있
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  • 발행일 2008.01.31
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특수학급에서의 ICT 활용교육의 필요성 3. 연구 방법 3.1 연구대상 3.2 연구도구 3.3 자료처리 4. 조사 결과의 실태 및 분석 4.1 자료의 활용도 실태 4.2 자료의 만족도 실태 4.3 사용하는 자료의 형태 4.4 교수․학습 자료실 활용 실태
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  • 발행일 2008.01.28
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  • 저자
특수교육확대와 특수학급의 설치”, 「함께걸음 6월호」. 서울: 장애우권익문제연구소, 1994. 7. 김영중,“통합교육에 대한 초등학교 교사의 태도 연구”,대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998 8. 김택순, “통합교육완전통합 교육에 대한
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  • 발행일 2014.06.22
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  • 저자
특수교육확대와 특수학급의 설치", 「함께걸음 6월호」. 서울: 장애우권익문제연구소, 1994. 7. 김영중,"통합교육에 대한 초등학교 교사의 태도 연구",대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998 8. 김택순, "통합교육완전통합 교육에 대한 교사
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  • 발행일 2011.10.27
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학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집,
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 349건

학습하고, 국내외 전문가와의 교류를 통해 전문성과 혁신성을 강화하여 특수교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ.
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특수교육 분야의 지속 가능한 발전에 기여하겠습니다. 기술 융합 교육을 적극 도입하여 스마트 교육 환경 구축에 앞장설 것입니다. 보조공학 및 ICT 활용 교육을 확대하여 장애 학생의 학습 참여와 성취도를 높이고, 디지털 격차 해소에 기여
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학습자로서 끊임없는 자기 개발과 연구 활동을 이어가며, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 교육 이론과 교수법, ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하고, 국어교육의 질적 향
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교수학습 방법을 체계적으로 연습할 것입니다. 이와 함께 체육수업의 효과를 극대화 위한 ICT 활용과 설계, 첨단 측정 장비를 활용하는 것에.......(생략).........참여관찰과 심층면담을 활용해서 특수한 교육환경에 맞는 수업 매뉴얼을 만드는데
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사용과 문화적 자긍심 고취를 통해 건강한 민족 정체성을 확립하고, 다양한 사회 구성원이 상호 존중과 이해를 바탕으로 소통하는 사회를 만드는 데 기여하겠습니다. 또한 문해력 증진과 평생 학습 활성화를 통해 개인의 삶의 질 향상뿐 아니
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