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론을 테스트하기 위해 시간적 및 사회적 거리의 상호작용을 조사했다. 우리 이론의 일반화를 높이기 위해 후속 연구에서는 공간적 거리 혹은 불확실성의 정도와 같은 다른 차원을 결합시킴으로써 다양한 차원의 효과를 살펴보아야만 한다.
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가정을 방문하는 것과 관련이 깊다.
Ⅲ. 나오는 말
앞에서 우리는 대방동천주교회의 연중행사와 그 의미를 찾아보았다. 대방동천주교회의 행사는 종교적인 행사가 대부분이었고, 사회적 필요성에 의해 봉사활동이나 수능 기원 미사 등의 모
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론적 배경
1. 장애아 통합보육의 개념
2. 장애아 통합보육의 필요성
3. 장애아 통합보육의 효과
Ⅲ. 장애아 통합보육의 현황과 문제점
1. 장애아 통합보육 현황
2. 장애아 통합보육의 문제점
Ⅳ. 장애아 통합보육의 개선방안
1. 가정 및
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론] 박영사, 2001.
이정원 [형법각론] 법지사, 1999.
이재상 [형법각론] 박영사, 2004.
진계호 [형법각론] 대왕사, 1996.
배종대 [형법각론] 홍문사, 2003.
백형구 [형법각론] 청림출판, 1999.
서정욱 [형법강의] 유스티니아누스, 2001.
조성종 [법학의
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론, 교문사, 2003
2. 이종복이배근, 아동학대의 원인과 대책, 홍익제, 1997
3. 임종운, 아동복지론, 홍익제, 2002
4. 성영예김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2002
5. 전국보육교사교육원대학협의회, 아동복지론, 양서원, 1997 Ⅰ. 서론 ........
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낀다. 그리고 그 역할 수행은 어느 한 장소나 한 프로그램이 담아내지 못하는 지지 세력들의 상호 유기적이고 통합적인 총체적 역할 수행이 되어야 할 것이다.
제 6 장 결론
복잡하고 다변화된 현대 생활로 인해 종래 가정이 맡았던 기능의 상
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론
청소년은 한 사회의 거울과 같은 존재이다. 그 이유는 청소년들이 가지고 있는 가치관, 태도, 신념, 그리고 행동양식 등이 그 사회를 반영하고 있기 때문이다. 한 가정의 가족들의 행태를 보면, 그 가정이 어떠한 가정인가를 알 수 있는 바
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론, 교육이론지맥, 교육과학사, 1987, p6.
박상철, 윤희원, 조영달, 우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구,
서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10
박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우
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론
- 여성교육은 현명한 어머니 역할 수행을 위해 강조됨. (남성 중심사상)
- 이는 근대교육을 받은 여성의 증가와 함께 확대됨.
- 이들은 주체적으로 남녀동등권을 제창했으나 가정적 존재로서 머무르는 한계를 가짐.
◎ 모성에 대한 의구심
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가정학회지, 2003, 4
9. 나정기. “메뉴에 관한 연구 동향”, 호텔경영연구론총 3: 118, 2001.
10. 나정기, “메뉴분석에 관한 연구”, 관광학연구 16: 77-94, 2000.
11. 나정기, “외식산업의 이해”, 백산출판사, 2000.
12. 나정기, “메뉴관리론”, 백산출판
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