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과정에 관한 연구, 한국사회복지학회
이윤로, 2010, 학교사회복지사의 역할과 과제, 교육복지연구
정익중, 2014, 학교사회복지 정책의 현황과 과제, 한국청소년복지학회 1. 서론
2. 우리나라 학교사회복지의 발달과정
3. 학교사회복지의 제
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왜곡시정 거부의 대응조치로 추가개방 중단발표
2001
일본대중문화 4차 추가개방계획 발표내용
2003.12.30
김무곤
일본문화 개방의 의미,경제효과, 그리고 언론의 열할
1999
문화관광위원회 정동채
일본대중문화에 대한 대처방안
1998 없음
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의미 있는 문제를 제기하여 탐구, 해결할 수 있는 자기주도적 학습이 필요하다.
참고문헌
교육부, 수준별 교육과정의 이해, 제7차 교육과정 연수 자료, 1992
김경자, 수준별 개별학습을 실현하는 교육과정, 교육과정연구, 1997
박재윤, 수준별 교
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과정의 이해, 제7차 교육과정 연수 자료
◈ 교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성운영의 실제, 교육과정 자료
◈ 경상남도교육과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
◈ 민영숙(2002), 심화·보충 자료 개발 적용을
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연구원 연구자료』 04권 01호, 대외경제정책연구원)
보로즈비트 엘레나, ‘푸틴의 경제 개혁에 대한 연구’, (2009, 강릉원주대학교석사학위논문)
Lilia Shevtsova, 'Yeltsin's Russia', (1999, Washington D.C)
주간조선, ‘러시아 부활 프로젝트 푸틴 플랜 세계
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연구본부, “경제 구조 혁신이 고용 창출의 근원”, 현대경제연구원, 2012.
문란영 (2013),경력단절 여성의 재취업 과정에 관한 근거이론적 연구, 동신대학교 대학원 박사학위논문.
정민우, &이나영. (2011). 청년 세대, ‘집’의 의미를 묻다. 韓國
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효과적인 개입방안-사회복지 임상적관점에서」. 인제대학교 인문사회과학연구소.
신상숙. 2006. 「제도화 과정과 갈등의 협력적 동학: 한국의 반(反)성폭력운동과국가정책」. 『한국여성학』 제24권 1호. pp. 8-19.
여성부. 2009. 9. 「2009년도 상반
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연구 16권 4호, 2015, 65-88
집단상담 과정-성과 준거에 관한 델파이 연구, 서미나, 권경인, 상담학연구 15권 1호, 2014.02, 217-239
목회지도력과 상담, 안경승, 한국복음주의상담학회, 복음과상담 18권, 2012, 209-236 1. 서론 ; 집단상담
2. 본론 ; 집단상
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과정』, 집문당, 2006.
2. 연구논문
김순양, 『정책과정 및 정책 네트워크의 동태성 분석 : 의약분업 논쟁 사례의 적용』
3. 기타자료
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/ 1. 정의
2. 개요
Ⅰ.정책 배경
♦ 의약분업제도 추진의 필요성
Ⅱ.정
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효과, 한국교원대 석사논문.
공인화(1996), 구성주의 관점에서의 웹보조학습의 의미와 가능성에 관한 연구, 한양대 교육학 석사논문.
교육부(1992), 고등학교 국어과 교육과정 해설 : 국어, 화법, 독서, 작문, 문법, 문학
기 고티에, 유지나, 김혜련
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