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연구, 군산대학교
신종호 외 2명(2005), 비판적 평가활동이 텍스트 이해 및 메타인지에 미치는 영향, 한국교육심리학회
장수진(2005), 메타인지 활성화 방안이 오류수정에 미치는 영향, 한국교원대학교
최준오(2008), 메타인지 자극 전략이 아동의
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효과적으로 실시하기 위한 방안을 문화항목의 선정과 제시에 초점을 맞춰 살펴보았다. 한윤정의 논문에 제시된 교재분석은 지금까지의 선행연구에서 단순히 문화항목을 나열한 것에 비추어 볼 때, 분류기준을 명확히 제시하고 있다는 점에
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의미
2. 권력에의 의지와 타락한 권력 비판
3. 한국문학의 권력관
Ⅳ. 한국문학의 전개
1. 구비문학, 한문학, 국문문학의 관계를 일차적인 기준으로 삼으면
1) 고대
2) 중세
3) 근대로의 이행기
4) 근대 문학
2. 문학 갈래로
3. 문학 담당층
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연구,
신라대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론 ..................................................1
Ⅱ. 정신보건센터.............................................1
1. 정신보건센터의 이해.......................................1
1) 지역정신보건의 의미........
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연구가 상당히 이루어져왔다. 이러한 연구결과 대규모의 복잡한 정보공간(information space)을 조직화하고 탐색할 수 있는 기법들이 제시되었으며 이들 기법에서는 보다 높은 해상도를 갖는 그래픽과 애니메이션 등에 관한 기술들이 적용되고 있
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연구소 ㆍ 오만식 I. 서론
II. 해외자원개발의 개관 및 국내 현황
1. 해외자원개발의 의미
2. 자원개발의 필요성
3. 해외자원의 분류 및 이해
4. 해외자원개발의 어려움
5. 한국의 자원수급 현황
III. 해외자원개발을 위한 각국의 노
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과정이다.
6. 참고문헌
김영훈, \"투자평가와 현금흐름 분석,\" 한국경제학회, 2019.
이승훈, \"NPV와 IRR의 경제적 분석,\" 서울대학교 출판부, 2021.
박지훈, \"현금흐름 추정의 실제,\" 경영학연구, 2020. 1. 서론
2. 현금흐름 추정이론
2.1. 현금흐
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연구 및 지도, (주)학문사, 1999.
2. 백영균 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2003.
3. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사, 2000.
5. 이옥화 외, 컴퓨터교육4ㆍU, 교육과학사, 2003.
6. 이
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과정
Ⅳ. 지방의제21의 3가지 측면
1. 운동으로서의 지방의제21
2. 계획으로서의 지방의제21
3. 보고서로서의 지방의제21
Ⅴ. 지방의제 21 추진 절차
1. 추진협의회 구성 2. 비전 제시
3. 실태 분석 4. 목표 설정
5. 행동계획 작성 6. 집행 및
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과정이다. 따라서, 교육자와 정책 입안자, 학부모가 함께 협력하여 새로운 패러다임을 형성하고 발전시켜 나가야 할 시점이다. 이를 통해 좀 더 효과적이고 의미 있는 교육을 실현할 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 본론
1) 교육공학의 기초 실
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