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사회과 주안점의 반영
Ⅲ. 사회과학습(수업, 교육)의 목표
Ⅳ. 사회과학습(수업, 교육)의 발문요령
1. 대비자료 활용을 통한 사고진의 발문
2. 조사 및 사례발표를 통한 발문
3. 자료, 해석력을 기르기 위한 발문
4. 사고와 심화, 확충을 위
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사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화교육의 내용
1) 다문화교육의 내용
2) 다문화교육 내용 선정 시 고려할 사항
3) 수업 진행과정 전략
2. 다문화교육의 실제
1) 다문화교육 프로그램 모형
2) 다문화교육 프로그램 사례 소개
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, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 과학적 사회조사
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다양한 학습 활동 및 구체적인 경험을 할 수 있도록 다양한 학습 형태를 적용하도록 한다.
사회과는 그 내용이 계통적으로 짜여져 있다기보다는 선정된 주제를 중심으로 그 내용이 선정되고 그에 따른 활동이 구안되어 있으므로 학습자의 능
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 201
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사회 문제의 해결 방안을 찾아보자.
3. 새로워지는 우리 시·도
* 학습 순서 안내
3. 자료 준비 계획
교사 준비 자료
동영상이나 사진, 인터뷰 학습지
학생 준비 자료
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멀티미디어 자료
대전의 문제점을 담은 동영상이나 사진
4. 형성(수행)평가
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다양한 여러 방법들이 있다.
(6)다양한 교수학습 자료의 활용
(7)학습자 중심의 수업 운영
사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다.
(8)세계화, 정보화에 대비하
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무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
1) 아들러의 개인심리학
2) 아들러가 제시한 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인들
3) 아들러의 이론에 대한 나의 견해 및 경험
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지 현장에서 특히 사례관리 분야에서는 인지행동 모델을 기반으로 한 상담의 접근이 이루어지고 있다. 또한 이 이론의 다양한 기술을 통하여 노인, 장애인, 아동, 청소년 등이 여러 대상에게 서비스를 제공하는 지침이 되고 있다.
대상
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순서를 결정함에 갈등 경험이 많다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 클라이언트의 자기결정권을 침해해야 하는 상황에 대해 사례를 들어 설명해 보았다. 사회복지에 대한 욕구가 끊임없이 변화하고 다양해지면서 사회사업실천분야에서는 제
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