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방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
5. 대학입학선발 자율화의 보완점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
6.입시 선발 모형안(외국대학 사례 참고) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 13
Ⅴ. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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교육의 이해》, 三知院, 2002.
최완기, 《역사교육과 학습내용의 선정》, 느티나무, 2003.
전국역사교사모임, 《살아있는 한국사 교과서 1,2》, 휴머니스트, 2004. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
ⅰ. 교육현장과 교육과정에서의 역사교육과 교과서의 활
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외국 실업대책(실업정책)의 사례(미국 실업보험의 기본 내용)
1. 연방법 : 1935년 사회보장법
2. 주법
3. 제도유형
4. 적용범위
5. 재원
6. 수급자격
7. 실업급여
8. 관리운영기구
Ⅶ. 향후 실업대책(실업정책)의 개선 과제
1. 단기 일자리
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교육과 문화
1. 교육
1) 학교탈락 아동
2) 초등학교
3) 중?고등학교
4) 유아교육
5) 실업교육
6) 사립학교
7) 특수교육
8) 교육예산
2. 교육의 목표
3. 여가, 오락 및 문화적 활동
Ⅷ. 유엔아동권리협약(국제연합아동권리협약, UN아동권리협
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education: Focused on YouTube‘Korean English man’”, 광주 조선대학교 교육대학원, 2020, p3, p44.
-문화체육관광부 보도자료 ‘한국어, ‘신한류’로 세계에 확산한다’
https://www.mcst.go.kr/kor/s_notice/press/pressView.jsp?pSeq=18256 1. 머리말
2. 한국어교육과정
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교육의 정책 방향을 구안함에 있어 교육 제도적인 면의 연구와 함께 국민의 지지를 얻는 조치를 함께 탐색하면 효율적인 성과를 얻을 수 있을 것이다.
영재 교육은 현행의 교육제도 속에서 시행할 수 있는 방법을 택하여 초등학교 단계에서부
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학교의 확대와 고학력화는 문제 x
학교가 교육적 가치를 제대로 실현함이 없이 학력수준만 높이는 것만 문제 있음
2. 우리들의 결론
현재 한국사회의 교육열을 이기적인 교육열로 규정하고 이를 이타적인 방향으로 나아가고, 학벌보다는 능
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방향
하경효(1999) / 단체교섭구조 개선방안을 위한 연구, 노사정위원회
한국노동교육원(1993), 노사관계론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노사관계의 전개
1. 산업화의 전개
2. 자본주의적 산업화의 전략
3. 한국에서의 노사갈등의 역사적 유형
Ⅲ. 노
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방향」박대식, 최경은, 한국농촌경제연구원(2008.11)
「결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(경기도다문화교육센터 부소장)(2009)
「결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(경기도다문화교육센
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교육 문제
Ⅵ. 다문화가정 해결방안
1) 해외이주여성을 위한 다문화교육 지원
2) 다문화가정에 대한 취업 장려 및 경제적 지원
3) 문화적응 프로그램 개발, 커뮤니티 형성
4) 사회적 활동 및 법적·제도적 지원
5) 다문화가정 자녀 교육 지
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