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다. 그리고 지금 이 글을 쓰고 있는 필자역시 이기적 유전자에 의해 선택된 가장 현명한 길에 의해 행동하고 있다고 생각해보면 인생에 무상감 또한 찾아온다. 비록 필자가 지금 이기적 유전자에게 조종 되고 있을지라도 앞으로는 더욱 정진
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, 면역 거부 반응이 없는 치료가 가능하게 된다.
유전자란 참으로 신비한 것이다. 사람을 살릴 수도 있고 다른 생물을 죽일수도 있다.
그리고 더욱 무서운 것은 활용 범위가 무궁무진하여, 어떤 독특한 방향에서도 쓰일 수 있다는 것이다. 그래
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이기적인 자기 복제자들의 전제에 반항할 수 있는 것이다.
여전히 많은 논쟁의 대상이 되고 있는 결정론적 생명관, 즉 유전자가 모든 생명 현상에 우선한다는 저자의 주장에 대해 다음과 같은 의문을 떠올릴 수 있을 것이다.유전자의 자기복
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유전자 기계
※제 5장. 공격ㅡ안정성과 이기적 기계
※제 6장. 유전자의 친족관계
※제 7장. 가족계획
※제 8장. 세대 간의 싸움
※제 9장. 암수의 다툼
※제 10장. 내 등을 긁어 다오, 나는 네 등을 타고 괴롭히겠다.
※제 11장. 밈(Meme) - 새로
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도킨스의 이기적 유전자론은 우리가 생각해왔던 이타적인 행동에 대해서 그것이 종간의 이익을 도모하기 위해서라는 ‘집단 선택 설’을 반박하며 유전자의 중심에서 우리의 행동을 서술한다. 생명체 대부분의 행동-여기서 대부분은 인간을
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학생들은 독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느
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이기적인 태도, 만날 기회가 적음. 등의 이유가 있었으며, 이는 고등학교 때와 달리 대학은 낯선 환경에서 성장배경이 다른 학생들과 친밀감을 형성하는데 어려움을 보인다고 판단된다.
친분관계를 위한 노력에 형태를 묻는 질문에 ‘먼저 인
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학생 스스로 탐구할 수 있도록 교육의 방법과 내용을 개선하려는 노력이 필요하다. 분임활동을 강화한다든지, 독서과제를 부여하여 그 결과를 발표토록 한다든지, 창의력을 계발시킬 수 있는 과목이나, 실습과 연습이 필요한 과목을 개발하
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고등학생의 동아리 활동 실태와 교육요구분석. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
송희숙(2002). 동아리활동이 고등학생의 학교생활 만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 인하대학교 교육대학원 석사학위 논문.
신경애(2003). 청소년 시설의
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자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있었습
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온 강력한 섬광과 버섯구름은 온 마을을 공포와 혼란에 빠뜨렸다. 바로 핵폭발이 이곳에 일어난 것이다. ‘핵폭발 뒤 최후의 아이들’은 그 이후 굶주림과 원자병으로 인해 사람들과 이 도시가 죽어나가는 최후의 모습을 그리고 있다. 두 다
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유전자를 통한 암 정복이 어떻게 가능한지 그 구체적인 예를 들어 말하시오.
전문성을 살려서 앞으로의 계획을 말하시오.
학과 지원 동기를 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고
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고등학생이 되면서부터는 항상 밝은 모습으로 모든 것을 받아들일 수 있는 존재가 되어 왔습니다. 힘든 순간에, 실패나 어려움의 순간에 앞서 웃을 수 있는 강함을 갖게 한 중요한 마음가짐이 바로 긍정입니다. 이제는 함께하는 많은 동료들
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자신에게 가장 큰 영향을 미친 책을 순서대로 3권 이내로 기술하여 주십시오.->
아웃라이어
평소에 신문이나 뉴스를 많이 접했던 저는 스티븐 잡스…
이기적 유전자
‘이기적 유전자’에서는 진화의 단위를 ‘유전자’…
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