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전문지식 8,330건

하겠지만 현 입시 상황을 고려해야 한다는 다소 힘빠지는 답변 외엔 할말이 없다. 고전을 읽고 감동을 받으며 좋아하는 시에 취하기도 하고 낭만도 알고 이성친구와의 데이트도 할 나이에 그런 것은 꿈일 뿐인 우리 학생들이 불쌍하다. 
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  • 등록일 2018.06.04
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허생전을 배우는 시간, 모두 아름다운 아이들, 문학과 지성사 Doug Buehl(2000), Classroom Stratege for Interactive Learning, International Reading Association(2nd) John D.McNeil(1992), Reading Comprehension, Harper Collins Publishers(3rd) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수업의 목표는 무엇인가?
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  • 등록일 2018.06.03
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7. 고소설 : 금오신화, 박지원(호질, 허생전), 판소리계 소설, 영웅소설, 구운몽 1) 인물 2) 사건 3) 배경 4) 문체 5) 갈등 6) 서술자와 시점 7) 주제 8) 판소리계 소설 9) 박지원 소설 8. 민요 : 시집살이 노래, 노동요 9. 수필 참고문헌
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  • 등록일 2010.11.12
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허생전(許生傳)」 1) 작품의 구조 2) 작품의 인물형 3) 형태적 성격과 유형적 특징 4) 사회 비판 의식 5) 표현미 Ⅲ. 문학사적 의의 및 교육적 활용 방안 1) 연암 문학의 문학사적 의의 2) 문학 교육적 의의 및 교육적 활용 방안 Ⅳ. 나오며
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  • 등록일 2016.04.26
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문학의 창조적 재구성 내용 연구 -메타소설화를 통한 수용과 창작의 통합을 중심으로(2007). 국어교육학회, 국어교육학연구 한귀은. 소설 창작 전략과 수업의 실제(2001). 한국문학교육학회, 문학교육학 *목차 Ⅰ. 학습목표 1. 7차 교육과정과 관
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  • 등록일 2008.12.16
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논문 42건

문학관 연구」,『자연과학연구논문집』, 공주대학교자연과학연 구소 ,vol.5,304쪽. 김학성(1990),「연암의 실학사상과 허생전의 작가의식」, 『민족사의 전개와 그 문화』,벽사 이우성교수 정년 기념 논문집 . 김현미(2004), 「18세기 연행록의 전
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  • 발행일 2008.06.25
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문학연구 8집, 한국구비문학회, 1982 이경숙, 민옹전 연구, 석사논문, 경희대학교교육대학원, 1999 이화성, 연암소설의 인물 구성과 서사 전략 : 민옹전과 양반전을 중심으로, 석사논문, 부산대학교 교육대학원,2007 박기석, 민옹전 연구, 고전문학
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  • 발행일 2010.06.30
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수업이다. 대중음악에 치우쳐져 있는 학생들에게 강제적으로 고전음악을 적용시키는 것이 아니라 자연스럽게 음악에 대하여 확대시켜준다면 음악의 치료적 기능이 발휘하여 정신적 함양에도 도움을 줄 수 있을 것이다. 클래식 음악은 실제
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  • 발행일 2013.12.19
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문학통사 3권」, 지식산업사, 2004. 김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
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  • 발행일 2008.11.03
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문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년. 이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년. ②. 참고논문 김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년. 이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
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  • 발행일 2011.12.15
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취업자료 91건

수업에 적극적인 태도로 변했음을 느낄 수 있었습니다. 동아시아권의 고전문학에 대한 재변용 사례를 주제로 하여 몽골인 친구의 자국에 대한 고전 문학 재변용 사례를 첨가하여 좋은 결과를 었었습니다. 이런 비결은 친구의 상황에 대한 공
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  • 등록일 2018.10.26
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수업방식을 활용해서 학생들에게는 물론이고 성적이 오른 것을 본 학부모들에게도 큰 호응을 얻었습니다. 제게 국어교사 자리를 내주신다면 이러한 맞춤형 수업방식을 적용해서 국어교사로서의 제 가치도 고무시키고 학교에 대한 대외신임
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  • 등록일 2024.05.23
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  • 직종구분 기타
고전학에 대한 깊은 이해와 전문성을 발전시키고자 합니다. 대학에서는 다양한 서양고전 문학작품과 철학적인 사상을 깊이 있게 연구하고 분석하는 과정을 거쳐 학문적인 토대를 다지고자 합니다. 이를 위해 관련된 수업을 열심히 수강하고,
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고전 문학의 시대를 구분해 봐라. - 원시문학, 고대문학, 중세문학, 근대문학으로 나누어 볼 수 있습니다. 원시문학은 구석기와 신석기 시대의 문학인데, 자료가 너무 미미하여 자세히 알아 볼 수가 없습니다. 고대문학은 무당중심으로 문학
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문학부 4. 국문학과 5. 중어중문학과 6. 서양어문학부 7. 인문학부 8. 사회학전공 9. 심리학 전공 10. 자원생명환경학부 11. 식품자원경제학과 12. 정경학부 13. 정치외교학전공 14. 경제학전공 15. 신문방송학전공 16. 행
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  • 등록일 2009.05.29
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