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그리고 화석 ***
I. 창조론의 예상과 진화론의 예상
II. 화석의 증거
1. 캄브리아기의 폭발적 출현
2. 중간종이 없는 현상
3. 어류에서 양서류
4. 날아는 것들의 기원
5. 날아다니는 파충류와 박쥐
6. 시조새
7. 공룡
III. 맺음말
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설명을 작은 종이에 적어두어 필요한 사람이 가져갈 수 있도록 해 전시물과의 교육적 연관성을 가질 수 있게 하였다. 그러나 계룡산 자연사 박물관은 야외 전시가 미흡하였다. 올라오는 길목에 공룡들이 전시되어 있기는 하였으나 이 전시품
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공룡이야기
http://cns.snu.ac.kr/stuff/special/10/5/tem.html 1. 실험 결과
2. 토의
1. 이론치와의 오차
2. 오차의 원인 & 오차를 극복하기 위한 방법
3. 실험 결과를 이용하여 생각해볼 수 있는 것
4. 이론에서 생각하지 못했던 여러 가지 심화학습
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비고츠키의 상호작용주의
3. 에릭슨의 인본주의
4. 인식론적․심리적․사회적 측면에서 통합교육과정의 의의
Ⅳ. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
Ⅴ. ‘공룡’을 주제로 한 교육 계획안(활동 1～5 포함)
◎ 참고 문헌
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화석의 개념
Ⅲ. 화석의 특징
Ⅳ. 화석의 보존
Ⅴ. 화석의 중요성
Ⅵ. 화석의 종류
1. 미생물에서 어류화석
2. 식물의 기원과 화석
3. 어류에서 양서류까지
4. 양서류에서 파충류까지
5. 파충류에서 포유류까지
6. 공룡의 기원
7. 시
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발견된다면 인류에 심각한 위협이 될 수 있다. 이러한 다양한 우주적 위협들에 대비하기 위해 인류는 지속적인 연구와 협력이 필요한 시점이다. 결국, 우주로부터의 위협에 대한 경계는 인류 생존의 필수 조건이며, 이에 따른 전략과 기술적
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정부조직개편 행정개혁의 과제
Ⅸ. 정부조직개편 행정개혁의 평가
1. 외부 상황 : 조직개편 이유·원인
2. 내부 여건 : 조직개편 이유·원인
3. 참여자의 목표와 역할
4. 기능과 조직 개편 진행과정
5. 개편결과에 대한 평가
참고문헌
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특징
4. 그 당시의 퇴적환경은 어떠했는가
1) 리졸리스의 퇴적환경
2) 우이드 및 펠로이드의 특성 환경
3) 선정지역의 산출화석 및 퇴적구조
Ⅲ. 지층과 제4기층서
1. 제4기의 구분
2. 한반도의 제4기 층서
Ⅳ. 지층과 단구
1. 건천(선상지
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새로운 견해, 한국고생물학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지질시대 선캄브리아대
Ⅲ. 지질시대 고생대
Ⅳ. 지질시대 중생대
1. 중생대의 정의
2. 중생대의 환경
3. 중생대의 특징
4. 중생대의 생물?화석
Ⅴ. 지질시대 신생대
참고문헌
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설명을 적용할 수 있으며, 정치지도자들은 관료체제를 뜻대로 부리기 힘들게 되었다고 입버릇처럼 한탄하고 있다는 것이 그의 지적이다. 그러면서 A. Toffler는 선거에서 아무리 여러 정당이 서로 경쟁하더라도, 결국 어느 정당이 가장 많이 득
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