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작품 전에 출품, 입선하기도 하였습니다. 한편 대학1학년 때는 대화의 폭을 넓히고 취미 생 활의 공동체생활을 하고 싶은 마음에서 문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로 의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와
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설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱)
(중략)
11 전기
1. 경기체가에 대해 설명하라.
2. 2009 개정 교육과정에 대해 설명하라.
3. 우희가 판소리에 미친 영향은? (전경욱)
4. 나
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작품, 캐릭터의 특성을 이해하고 효과적으로 관리하기 위해 어떤 전략이나 방법을 사용하였는지 사례와 함께 설명하시오.
3. 팀 내에서 협업하거나 타 부서와 커뮤니케이션하며 문제를 해결했던 경험을 기술하고, 그 과정에서 본인이 기여
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부분을 가장 진실된 마음으로 서비스하여 모든 고객과 교감할 수 있는 에듀케이터가가 되어 실현하고 해결할 수 있도록 노력 하겠습니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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이해할 수 있도록 설명하세요. 1.좋아하는 시나 소설, 노래 중심으로 자신을 자유롭게 소개해주세요
2.혼자가 아닌, 다른 사람과 함께 같은 목표를 위해 노력한 경험이 있나요? 당시의 배경, 목표, 역할, 과정 및 결과를 포함해 구체적으
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