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교육 기회 1. 페미니즘의 역사
- 전통적 시기의 여성교육
- 근대적 시기의 여성교육
- 현대적 시기의 여성교육
2. 여성주의 교육에 대한 관점
- 개인 중심의 페미니스트 이론
- 구조적 페미니스트 이론
- 포스트모던 페미니스트 이론
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애국 계몽 운동 시기에 근대 계몽 사학이 성립되어 구국 위인 전기와 외국 흥망사가 많이 발간되었고, 이는 일제 시대 한국사의 발전 주체가 우리 민족임을 강조하면서 식민주의 사학의 허구성을 밝히는 민족주의 사학으로 계승되었다.
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근대건축의 파이오니어로서 평가되어야 한다. 오귀스뜨 뻬레는 두 살 어린 동생 귀스따브(Gustave)와 초창기부터 공동으로 작업했다. 그러므로 뻬레의 건축업적은 오히려 뻬레형제의 업적이다라고 말하는 편이 타당할지 모르겠다. 뻬레는 파리
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전개, 한국미술교육학회
◇ 류지영(2010), 한국미술 감상교육에서의 문화적 다원성, 한국조형교육학회
◇ 박은덕(1995), 미국 국민학교 미술 교과서에 나타난 디자인 교육에 관한 고찰, 한국디자인학회
◇ 전영신(1995), 미국의 다문화 미술교육,
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4. 소비에트 발레 시대
5. 러시아 발레의 현황
Ⅱ. 러시아 음악
1. 러시아 음악 개관
2. 19세기 러시아 음악
3. 20세기 러시아 음악
Ⅲ. 러시아 미술
1. 서설
2. 러시아의 아방가르드와 구조주의
3. 회화
4. 조각
5. 공예
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구조 분석
(3) 작품의 의미 해석
(4) 작품의 가치 평가
< 우리나라의 미술 >
선사시대
(1) 구석기 (BC 3000년경)
(2) 신석기 (BC 2000년경)
(3) 청동기.낙랑
삼국시대
(1)고구려
(2)백제
(3)신라
통일신라
고려시대
조선시대
근대.현대
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근대도시의 연구 현황 : \'천년 고도\', 교토를 중심으로, 역사학회
이현 외 2명(2010) : 고도보전 수법으로서 남경 역사문화명성보호계획에 관한 연구, 한국도시설계학회
Kim Seung-Kwon 외 2명(2008) : 고도에서의 훈련, 한국체육과학회 Ⅰ. 개요
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(1997). 미술치료의 이론과 실제. 대구: 동화문화사
- 강길전(2002). 양자의학. 서울: 미내사클럽 * 미술매체
Ⅰ. 그리기 재료
Ⅱ. 채색 재료
Ⅲ. 조소 재료
Ⅳ. 종이 및 바탕 재료
Ⅴ. 비정형매체
Ⅵ. 도구
* 참고문헌
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Ⅴ. 한국 전통민속놀이의 역할
Ⅵ. 한국 전통민속놀이의 기법
1. 전통놀이 기법의 구안원칙
2. 전통 놀이 기법 모형
3. 전통놀이 기법의 내용
Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 아동놀이
Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 문화예술교육
참고문헌
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전통적 형태의 리조트의 특성에 맞는 자연재료를 이용하여 민속공예품의 형태를 본떠 배치시킴으로써 리조트의 이미지를 형성하는 하나의 도구로서 이용될 수 있도록 한다(통나무형, 바위형, 항아리형 벤치, 통나무, 바위, 항아리 등).
음수
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