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수가 3 이상이 되는 경우의 줄의 길이는 측정을 하지 못하였다.
7. 토의 및 건의사항
* 오차 발생원인
① 줄이 진동을 할 때 공기의 저항으로 인해 방해를 받아 데이터를 측정하면서 오차가 발생하였다.
② 최대의 진폭을 가지는 주파수를 구하
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진동수 을 구한다.
② 강제진동
조화가진모멘트 에 의한 강제진동응답은 다음과 같다.
여기서 은 진동수비 를 나타내고, 는 가진모멘트와 응답각변위 사이의 위상각으로
이다.
동적응답진폭 를 정적 각변위 으로 나누면
이 되는데, 이 값을
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내기 위해 멱함수라는 개념을 이용하였고, 더욱 실제 값에 유사한 수위-유량곡선 관계를 얻을 수 있었다.
실험이 아닌 실제의 결과 값을 가지고 하는 보고서라 처음 생소했지만, 나중 개념을 알게 되면서 후에 비교적 쉽게 풀린 보고서였던 것
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진동에서는 2m, 2배 진동에서는 1m, 3배 진동에서는 2/3m, 4배 진동에서는 1/2m, 5배 진동에서는 2/5m로 나타났다. 파장의 길이를 쉽게 생각하면 사인파의 모양이 한번 완벽하게 나올때까지의 길이이다. 실험 2에서는 추의 무게를 높여 줄의 장력을
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이론적으로 나와 있는 음속을 비교하면서 실험 속의 오차와 실험을 구성하고 측정할 때의 여러 가지 문제점 및 이 실험의 의미를 각각 토의하면서 파동의 성질 중 정상파와 우리 생활 속에 사용되는 음속의 속도를 직접 확인할 수 있는 실험
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4rem/3month
5)특수한 경우
방사선 피폭이 불분명 할 때 : 매년 최대 허용선량을 받았다고 인정
긴급 사태시 생명을 구하는 일이 아닌 경우 최대 허용 선량 : 500mSV 1.방사선 생물학
2.방사선 관리학
3.방사선 물리학
4.방사선 전기공학
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2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2 정전기 피해 및 예방대책
3.3 정전기 측정 장치
3.4 고찰
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2.3 특수기술
2.3.1 EM 알고리즘
3. 실험
3.1 실험데이터
3.2 속성변수
3.3 전처리과정
3.4 실험도구
3.5 실험과정
4. 평가및토의
4.1 실험결과
4.2 결과평가
4.3 토의
4.4 시각적 표현 결과
5. 결론
6. 참고문헌
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이론적 근거
수행
1. 밤에 깨우는 것을 최소화하고 빛, 소음, 감각자극을 줄여준다.
1. 자극의 감소를 통해 잠에서 깨지 않도록 돕는다.
1-1 대상자가 자고 있을 때 불을 꺼주었다.
1-2 대상자가 자고 있을 때 소음의 감소를 위해 병실 문을 닫아주
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관찰활동시 교사의 탐색-발견 중심의 발문은 유아들이 직접 관찰하고 탐색하도록 격려하였으며 관찰의 내용을 확장시켜 주었다. 이와 같이 직접적이고 구체적인 관찰 경험을 통해 유아들은 동물에 대한 개념을 형성해 갔으며 이렇게 형성된
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이론적 기여를 하고, 실험 설계에도 적극적으로 참여하고 싶습니다. 또한, 팀원들과 함께 문제를 해결하는 과정에서 리더십을 발휘하고, 효율적으로 팀을 이끌어나가고 싶습니다.
21. 물리학의 어떤 측면을 실용적으로 적용할 수 있다고 생각
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실험 장비나 도구는 무엇이 있을까요?
27. 전기전자공학을 전공하면서 팀 프로젝트를 진행한 경험에 대해 말씀해 주세요.
28. 전기전자공학에서 다루는 이론적인 문제를 해결하기 위해 어떤 접근 방식을 사용하나요?
29. 전기전자공학을
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특성에 관한 실험적, 수치해석적, 이론적 연구에 많은 도움이 될 것입니다. LG전자-1
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실험
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유기분석 및 실험
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대학화학 및 실험(I,II)
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물리학에 대해 어떤 접근 방식을 취하나요?
13. 기계공학 분야에서의 팀 프로젝트 경험이 있다면, 그 경험에 대해 설명해 주세요.
14. 팀워크에서 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요?
15. 기계공학 관련 실험을 할 때 어떤 접근 방
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