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문제를 상담할 수 있는 자녀 대상 상담기구를 운영한다.
⑦자녀가 유기되는 경우의 방안도 모색되어야 한다.
(3) 심리적· 사회적 지지
①독립 의식을 고취하기 위한 프로그램을 실시한다.
②이혼 후의 심리적 적응과 성장을 위한 상담·치료
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사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업상담
Ⅰ. 직업상담의 개념과 목표
Ⅱ. 직업상담의 목적별 내용
1. 개인별 직업재활 계획수립을 위한 직업상담
2. 문제해결을 위한 직업상담
3. 고충처리를
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과정 16
7. ‘왜 정부대책은 실효가 없었는가?’ 17
Ⅳ. 한국교육문제의 해결 방향 19
1. 사교육에 대한 직접적 규제보다는 공교육 교육력 강화로 접근함 19
2. “참다운 학업 성취(Authentic achievement)”의 개념 정립 19
3. 왜곡된 교육경쟁구조
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방법론에도 이론 그 자체만큼이나 신경을 써서 이들의 이론적 개념은 항상 방법론적으로도 검증가능한 상태가 될 수 있는 것이 되도록 만들어진 것들이라는 점이다. 정신분석학파가 현대사회심리학의 일반적 조류였던 과학화의 욕구를 충족
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일반계층으로 확대하는 것이 필요하다.
둘째, 지역주민에 대한 홍보를 강화하여 주민참여를 더울 높일 필요가 있다.
셋째, 사회복지관이 일부지역에 밀집되어 있어 서비스 공급의 형평성에 문제가 있고, 노인복지관과 장애인복지관은 대상
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과 슬픔 그리고 외로움의 문제를 돕는다. 치료진이 환자의 심리사회적 욕구에 잘 반응하도록 치료진의 수용과 협조를 이끌어내야 한다.
Ⅲ. 結
지금까지 생태체계적 관점을 살펴보고 생태도를 이용하여 문제점을 살펴보고 해결방안을 검토해
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과 같은 것으로 달리 생각하는 것이 현실에 더욱 부합되는 것으로 보고싶다. 또한 위기가 없다고 해서 항상 성장이 없는 것은 아니다.
셋째, 에릭슨의 성격발달 이론은 개인과 사회의 역할을 동등하게 중요시했다. 그러나 에릭슨이 처했던 시
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사회성을 향상시킬 수 있도록 교사가 적절한 모델을 많이 제공해 주어야 합니다.
일곱째, 아동에 대한 교사의 일관된 기대는 아동이 사회적 관계에서 문제에 직면 했을 때 스스로 문제해결을 할 수 있는 지지가 될 수 있습니다.
따라서 교사는
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문제
2. 장애인가족 문제
3. 장애인 가족에 대한 사회복지적 접근
제 3절 정신장애인 가족
1. 정신장애 가족의 문제
2. 정신장애인 가족이 경험하는 어려움
3. 정신장애인 가족에 대한 서비스 현황과 대책
*참고자료
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방법
① 토의하기
② 사연이 있는 인형의 사용
③ 문학적 접근
④ 부모 및 지역사회와의 연계활동지지
⑤ 연간 계획하기
6) 반 편견 교육과정을 위한 환경 구성
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