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1장 교육과 심리의 학문적 접근
제2장 인간 형성 및 발달의 이해
제3장 학습자의 지적 특성과 발달
제4장 학습자의 정의적 특성과 발달
제5장 행동주의 학습이론
제6장 인지주의 학습이론
제7장 기타 학습이론
제8장 수업 및 교수 이론
제9장 평
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1장 교육과 심리의 학문적 접근
제2장 인간 형성 및 발달의 이해
제3장 학습자의 지적 특성과 발달
제4장 학습자의 정의적 특성과 발달
제5장 행동주의 학습이론
제6장 인지주의 학습이론
제7장 기타 학습이론
제8장 수업 및 교수 이론
제9장 평
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1장 교육과 심리의 학문적 접근
제2장 인간 형성 및 발달의 이해
제3장 학습자의 지적 특성과 발달
제4장 학습자의 정의적 특성과 발달
제5장 행동주의 학습이론
제6장 인지주의 학습이론
제7장 기타 학습이론
제8장 수업 및 교수 이론
제9장 평
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핵심포인트◑
2. 정부의 형태
(1) 정부형태의 의의
(2) 정부형태의 분류기준
(3) 정부형태의 일반적 분류
◐핵심포인트◑
3. 정부론의 접근방법
(1) 인간론적 측면의 접근방법
◐핵심포인트◑
(2) 구조론적 측면의 접근방법
◐핵심포인
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과학 연구에서도 중요한 주제가 될 것이라고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 물질 이동 방식
1. 세포막을 통한 물질의 이동 메커니즘
1) 자연적 확산의 원리
2) 촉진된 확산 과정
3) 삼투압과 그 영향
4) 여과의 개념과 역할
5) 능동적
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1) 권위주의적 관료문화
(2) 관료제 주도의 국가발전전략
(3) 권력편의주의와 법, 제도의 형식성
2. 정책과정상 관료제의 역할 및 기능
1) 관료제와 외부세력간의 관계
(1) 사회중심적 접근방법
(2) 국가중심적 접근방법
(3)
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1> 도로는 무엇인가 ?
<2> 도로의 종류
<2-1> 도로의 포장에 따른 분류
<2-2> 도로의 미적 분류
<3> 도로의 기능
[2] 자연과 인간의 공존, 환경 도로
<1> 도로가 자연에게 주는 상처
<2> 인간의 편리를 위해 동물의 활동을 막는가?
<3> 해
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과학적, 학제적, 다양성
※ 주요 조직이론의 비교
구 분
고전적 조직이론
신고전적 조직이론
현대적 조직이론
조직의 가치관
조직의 구조관
조직의 인간관
조직의 환경관
조직의 연구접근
기계적 능률
공식적 구조
경제적 인간
폐쇄체
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존 미클스웨이트 저, 유경찬 역 / 기업의 역사, 을유문화사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업의 정의
Ⅲ. 기업의 중요성
Ⅳ. 기업의 구성요소
1. 노동
2. 자본
3. 토지 및 천연자원
4. 지식 및 정보
Ⅴ. 기업의 핵심원칙
1. 학습하는 기업
1)
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1. 학교 본위의 교육행정관을 확립해야 한다
2. 교육행정기관간 권한 배분은 시혜적 권한 이양이 아니라 기능적 권한 배분 방식으로 이루어져야 한다
3. 새로운 교육행정체제는 폐쇄적인 체제가 아니라 개방적인 체제가 되어야 한다
Ⅷ. 결
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