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단위 책임경영론, 서울 : 교육과학사, 2002
◎ 유현숙, 교육자치제에 따른 학교경영체제 개선방안 연구, 교육개발 통권, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단위학교의 학교평가
Ⅲ. 단위학교의 교원평가
Ⅳ. 단위학교와 교육행정기관
Ⅴ. 단위학교와
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평가 연구, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 1993
노동채 / 학교운영위 조례 위반, 학교경영, 1997
노종희·송광용·신현석 / 단위학교의 행정 실태 및 개선 방안에 대한 인식 - 교육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구, 2003
안경희 / 단위
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평가될 때에는 공개되고, 재교육 또는 퇴출의 근거 자료가 될 수 있다. 심의 결과 일부교사가 부적격교원, 지도력부족교원으로 판단된 때에는 상위 교육청에 교육청 단위에서의 교원평가와 연수 등의 조치를 요청한다.
(7) 교육청 단위로 교사
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교원평가의 쟁점과 발전방향, 학교경영 5월호 14-18.
신상명(2004), 교원평가의 핵심과제와 발전방향, 새교육 11월호 46-51.
신상명, 정수현(2002), 교원성과급을 위한 개인 및 학교단위 평가모형 연구, 한국교육개발원
박상철외(2004), 교원평가의 방
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단위의 평가보다는 우리의 교육구조 평가에 활용한다면 수긍할 만한 정책이라고 할 수 있겠다.
초임 때부터 성실하게 열심히 노력하고, 묵묵히 교직에 헌신해 온 교사가 인정받는 풍토가 조성되어야 하며, 다수의 교원이 공감하는 합리적이
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