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제비수
상금(원)
1등
1
1000
2등
4
① 50 ② 100 ③ 200 ④ 300 ⑤ 400
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
①
④
③
④
③
⑤
②
⑤
①
④
②
①
④
①
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
⑤
②
③
⑤
③⑤
④
③
①
⑤
② 2학년 2학기 중간고사 기출 예상문제
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얼마인가?
① 75 ② 65 ③ 55 ④ 52 ⑤ 48
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
②
④
①
②
⑤
③
⑤
②
②
①
④
④
⑤
①
①
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
④
③
④
③
③
⑤
④
①
⑤
③
내신문제연구소 2학년 2학기 중간고사 기출 예상문제
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AE
의 길이를 구하면?
① 1.5cm ② 2cm ③ 2.3cm ④ 2.5cm ⑤ 2.8cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
④
②
③
③
①
②
④
③
⑤
③
③
①
⑤
②
①
16
17
18
19
20
21
22
23
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25
26
27
28
29
30
③
①
⑤
⑤
④
④
내신문제연구소 2학년 2학기 중간고사 기출 예상문제
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할 때, 방정식 의 해가 정수일 확률은?
① ② ③
④ ⑤
내신문제연구소1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
⑤
③
②
①
③
④
④
③
②
⑤
④
②
①
④
①
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
④
③
③
⑤
①
② 2학년 2학기 중간고사 기출 예상 문제
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길이를 구하여라.
① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6 ⑤ 7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
①
①
⑤
④
③
③
④
②
④
⑤
③
⑤
①
①
②
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
③
⑤
④
①
③
⑤
④
④
②
③
내신문제연구소 2학년 2학기 중간고사 기출 예상문제
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수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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29 < 목 차 >
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 한국 부동산 시장의 현황
1-1. 일반 경제 동향
1-2. 토지 시장
1-3. 주택 시장
1-4. 상업용 부동산 시장
1-5. 부동산 금융 시장
1-6. 한국 부동산 가격과 버블
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29
5. 선진국의 행정구역 특징 및 개편 추세------------------------- 29
Ⅵ. 행정구역 개편의 방향-------------------------------- 31
1. 기존 행정구역개편안에 대한 검토-------------------------------- 31
1) 도 폐지-단일계층 전면개편론--------------------------
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29. 취업 후 원리금 상환제도 시행
Q30. 대학 등록금 문제와 관련, 기타의견이 있으시면 자유롭게 적어주십시오.
※ 설문에 성실히 응답해주셔서 감사합니다. Ⅰ. 서론
1. 조사의 필요성
2. 조사내용의 구성
Ⅱ. 대학 등록금 실태와 문제
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학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력, 특기능력. 모집단위관련 활동(자유전공학부 지원자의 경우 다양한 학문적 관심) 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장
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예상 면접 기출문제
SKC Kolon PI
1. 자신의 사무 능력은 어느 정도라고 생각하는가?
2. SKC Kolon PI의 임금책정에 대해서 적당하다고 생각하는가?
3. 부모님은 직장 생활를 하고 계십니까?
4. 출신 대학의 전공을 포기하고 SKC Kolon PI에 지원한 이유는?
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중학교 시절 수학을 정말 싫어했던 제가 누구라도 풀 수 있는 쉬운 문제를 겨우 겨우 풀어내자 수학 선생님께서 크게 칭찬해주셨고, 저는 그날 이후로 수학공부에 힘을 쏟게 되었습니다. 그리고 마침내 수능에서 수학을 만점 받았고, 이렇게
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중학교 시절 수학을 정말 싫어했던 제가 누구라도 풀 수 있는 쉬운 문제를 겨우 겨우 풀어내자 수학 선생님께서 크게 칭찬해주셨고, 저는 그날 이후로 수학공부에 힘을 쏟게 되었습니다. 그리고 마침내 수능에서 수학을 만점 받았고, 이렇게
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