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나타내면? ③
▶
①②③
④⑤
[제곱근의 계산]
이고 일 때, 의 값은? ②
▶
①②③
④⑤
[수집합] ★★
다음 벤 다이어그램에서 색칠한 부분에 속하는 원소는? ④
①②③
▶
④⑤
색칠한 부분은 유리수 ④
[무리수의 성질]
다음 중 항상 성립되
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때, 의 값을 또는 를 이용하여 나타내면? ③
①②③
④⑤
[제곱근의 계산]
이고 일 때, 의 값은? ②
①②③
④⑤
[수집합] ★★
다음 벤 다이어그램에서 색칠한 부분에 속하는 원소는? ④
①②③
④⑤
[무리수의 성질]
다음 중 항상 성립되는 것
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?
주6. χ－2-√5일때, χ2－4χ7의 값은?
주7. a+b =√6, ab=1 일때, (a-b) a2+(b-a)b2의 값은?
객관식
1
2
2
1
3
4
4
3
5
5
6
4
7
2,4
8
4
9
2
10
1
11
3
12
5
13
5
14
2
15
1
16
2
17
4
18
5
주1:
주2: 54, 94
주3: 5
주4:
주5: 2a-5
주6: 8
주7:
내신문제연구소 1학기 중간고사 기출
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④⑤
[공통인수] ★
의 공통인수를 구하면? ①
▶
①②③
④⑤
[인수분해]
을 인수분해하여 두 인수의 합을 구하시오.
[인수분해의 응용]
의 값을 구하시오. ―75
―75
[인수분해]
다음 중 유리수의 범위에서 인수분해되지 않은 것은? ①
▶
①②
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제곱]
일 때, □ 안에 알맞은 두 양수의 합은? ④
①②③
▶
④⑤
[인수분해]
을 인수분해하면? ③
① ②
▶
③ ④
⑤
[인수분해]
일 때, 의 값을 구하시오. 9
9
[인수분해]
다음 중 의 인수가 아닌 것은? ④
① ② ③
▶
④⑤
[인수분해]
일 때, 의 값
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중학교의 학생들이 이미 1학기와 2학기의 중간시험까지 본 상태임을 고려할 때, 특히, 기초반에서 감소요인으로 작용하고 있음에서 ‘재미있는 수업진행’방식으로 얻을 수 있는 지식의 정도와 해당 학교의 수학 교과 시험 수준이 불일치하
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수나 잘못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 수학연구원이 되겠습니다.
4. 다양
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수나 잘못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 수학교사가 되겠습니다.
4. 다양한
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수 없는 상황에서도 칭찬하기 위해 노력할 것입니다. 사실 작은 것이라도 칭찬을 받을 때 그 작은 것은 더 이상 작은 것이 아니게 됩니다. 저 또한 이러한 칭찬의 힘 덕분에 이 자리까지 올 수 있었습니다. 중학교 시절 수학을 정말 싫어했던
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수 없는 상황에서도 칭찬하기 위해 노력할 것입니다. 사실 작은 것이라도 칭찬을 받을 때 그 작은 것은 더 이상 작은 것이 아니게 됩니다. 저 또한 이러한 칭찬의 힘 덕분에 이 자리까지 올 수 있었습니다. 중학교 시절 수학을 정말 싫어했던
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학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력, 특기능력. 모집단위관련 활동(자유전공학부 지원자의 경우 다양한 학문적 관심) 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장
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