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- 조화정, 경성대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 요인
5. 외국의 학교폭력 개선사례
6. 학교폭력에 대한 대책
7. 최종 결론
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현재와 미래의 다양성을 품은 사회로 발전할 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 다문화가정의 교육적 배경
3. 다문화청소년의 학교 적응 과정
4. 정체성 형성과 그 중요성
5. 직면한 도전 과제
6. 지원 정책의 현황과 개선 방향
7. 결론
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과제 및 성과 분석 연구』, 교육인적자원부.
한국다문화복지협회 http://한국다문화복지협회.com/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 인식개선교육이 필요한 이유
2. 다문화 사회의 공존과 통합의 조건과 과제
3. 다문화가정의 문제와 인식의
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복지실천에 있어 프로그램 기획, 평가 및 효과경과 효율성을 입증하는 조사연구가 주요한 역량으로 강조되고 있다. 최근 북한 이탈주민과 다문화가정의 증가는 사회복지실천에 있어서 임파워먼트와 문희적 다양성에 대한 관심을 촉구하고
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가족복지의 전망과 과제
우리나라의 가족관련정책은 대상영역별 개별보호정책과 생활보호제도 등을 중심으로 이루어져 왔다. 가족전체를 대상으로 지원하는 종합적인 가족복지정책이 아니라 가족 개개인에게 초점을 둔 정책이다. 즉 주로
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복지와 공동체 강화를 위해 매우 중요한 과제이며, 지속적인 정책적 지원과 기관 역량 강화가 병행되어야 함을 다시 한 번 강조한다. 서론
본론
1. 가족센터의 설립 배경
2. 가족센터의 주요 기능 및 서비스
3. 건강가정다문화가족
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복지 연구소
■ 현은민 (2003), 재혼가족의 아동, 한국가족관계학회
■ 현은민 (2003), 재혼준비교육 프로그램 모형개발, 한국가족관계학회
■ 여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
■ 통계청(인구동태조사) http://www.nso.go.kr/ I. 서 론
II. 본 론
1.
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가족의 복지지원서비스를 종합적으로 일원화하여 추진하여야 효과적이고 극대화를 꾀할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
조흥식, 김인숙, 김혜란, 김혜련, 신은주, 가족복지론, 학지사, 2001
조추용, 오정옥, 한성심, 이채식, 가족복지론, 창지
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서론
Ⅱ. 다문화가정의 도전 과제
1. 사회문화적 적응의 어려움
2. 차별과 편견의 실상
3. 자녀 성장의 도전
Ⅲ. 사회복지적 해결 방안
1. 인식 개선의 필요성
2. 체계적 지원의 구축
3. 교육 접근 방식의 혁신
Ⅳ. 결론
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1. 노인 요양보장제도 법조항
2. 일본 의료보장 체제 현황과 의료복지정책
3. 노인치매병원 설치와 지원 현황
4. 노인 의료보장 관련 신문스크랩
5. 원주의 노인 의료보장 프로그램
Ⅴ. 참고문헌---------------------------------------- 24
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