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종교인들이 최고의 미학적 의식을 소유한 사람들로 인정될 수 있는 이유가 그것이다,
Ⅲ. 맺는말
이처럼 미학적 가치는 인간에게 있어서는 존재의 본질적 의미로 인식되어지는 중요한 가치로서 의식 전반과 방향성의 차원에서 한국교육의
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가진 관능적인 아름다움의 세계가 개척되었다.
<사모트라케의 니케>
4) 헬레니즘의 영향 : 로마, 사라센, 간다라 예술에 영향-- 중국, 한국, 일본에 파급됨.
라오콘 군상
밀로의 비너스 제1장. 문명 및 문화의 개념
제 2 장 에게문명
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예술을 실천하는 삶의 공동체 육성
`사회속의 역할 나눔; 함께 살아가기 위해 필요한 노동의 나눔
`경험과 지혜의 나눔; 남들이 갖지못한 지식과 정보, 기술의 나눔
`꿈과 이상의 나눔; 사회로부터 인정받고 싶은 재능과 열정의 나눔
`진정한
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과학적 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만, 예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않았다. @ Piaget(삐아제)
@ 인지 발달의 정의
@ 인지발달에 영향을 주는 요소
@ 지능의 본질
(1) 과정으로서
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과학기술과 예술의 성공적인 접목사례는 바로 이 심도에서 설득력을 지니는 것들이다.
참고문헌
- 고든 그레이엄, 예술철학, 이론과실천, 2000
- 아리스토텔레스, 톨스토이의 예술이란 무엇인가
- 이선영, 미술의 창 강의 중 3강 과학과 기술, 20
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과학학습방법의 혁신: 과학교육창간 30주년기념 세미나, 국립서울과학관
권재술(1996) : 탐구의 본질과 과학 수업 절차, 과학개념 형성의 인지적모형 논문, 한국교원대학교
경상남도 과학 연구원(2001) : 과학 교육 정보 제23호
조희형·박승재(2001
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정의와 실질적 정의에 있음은 두말 할 것도 없다. 또한 앞에서 말한 정의의 종류는 다만 비교상의 차이만을 말하였을 뿐이다. 형이상학적으로 완전한 정의는 사물 그 자체의 본질을 표현하지 않은 것이면 안 된다.
3. 사회과학과 자연과학의
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과학기술
1. 과학기술의 전략적 중점화
1) 기초연구의 추진
2) 국가적·사회적 과제에 대응하는 연구개발의 중점화
3) 신속히 발전되는 영역에 대해 선견성과 기동성을 가지고 대처
2. 우수한 성과의 창출·활용을 위한 과학기술시스템 개혁
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for Middle and Junior High School ; Block J : STS
4. United Science ; Problem Soving in STS
Ⅶ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 교육과정
Ⅷ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 문제점
Ⅸ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
4. 전류와 자기장(6-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
Ⅸ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 문제점
Ⅹ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 방향
?. 결론
참고문헌
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