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과학연구, 27, 377-396.
안희자, 김남조, 정철. (2012). 우주관광객의 동기: Maslow와 Plog 모형의 적용. 관광연구논총, 24(3), 103-122.
이성진, 박성수. (1999). 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원
이임정, 윤관호. (2008). 자기효능감을 통한 인간욕구
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과학적 지위 존속(endurance)의 이 해를 중심으로>>. pp. 51-72.
강덕창. <<플라톤의 『티마이오스』 편에 나타난 우주론>>. 1992.
김영균. <<플라톤의 『티마이오스』 편: 『티마이오스』에서 4원소에 대한 구조적 설명>>. pp. 239-26
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과학기술대학교
◎ 홍문근(2007), 파이로스타터용 필터 압력손실계수 측정, 한국항공우주연구원 Ⅰ. 측정과 진동측정
1. 실험 기구
2. 진동 측정 실험 방법
3. 징의 진동 측정 실험 방법 및 과정
Ⅱ. 측정과 압력손실측정
1. 목적
2. 이론
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우주과학회, 2000
손동훈, 목성과 혜성의 영상 및 분광 관측, 경희대학교, 1997
오경신, 목성 위성의 측성학적 연구, 전남대학교, 2007
이한별, 목성 이온층 이차원 모델링, 충남대학교, 2009
Hannu Karttunen 저, 강혜성 역, 기본 천문학, 시그마프레스, 20
목성 공전, 대기 자전, [목성, 목성 어원, 목성 구조, 목성 표면, 목성 성분, 목성 대기, 공전과 자전, 탐사, 위성]목성의 어원, 목,
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과학기술 + 예술
(모더니즘 예술 - 회화)
3. 맨하탄 프로젝트(원자탄 제조 계획) 전개과정
(원자핵분열 -> 원자탄개발 -> 투하까지)
4. 미·소 냉정체제
(우주개발)
5. 1960년대 이후 ~ 2000년대
6. 보너스 문제(IT 분야)
1) 단기/중장
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우주관
나. 조선시대의 자연 인식 체계
3. 풍수지리사상
가. 풍수사상의 형성과 전개
나. 풍수 사상의 원리
다. 풍수의 논리구조
1) 기감응적 인식체계
2) 경험과학적 논리체계
3) 형국의 용어
라. 현대 사회에서 풍수사상의 해석
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과학 기술 재단(Alaska Science and Technology Foundation); www.astf.org/
알라스카 우주개발 공사(Alaska Aerospace Development Corporation): www.akaerospace.com/
알라스카 산업개발 및 수출공사(Alaska Industrial Development and Export Authority): www.aidea.org/
환경 보전부(Department of En
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과학 교과의 특성
Ⅱ. 과학 교육의 목적
Ⅲ. 7차 교육과정의 과학 교육의 목표
B. 본시 학습(과학 심화 탐구 영역)
Ⅰ. 주제명
Ⅱ. 주제 설정 이유
Ⅲ. 주제 목표
Ⅳ. 과학(중1) 정규 교과와의 연결 구성
Ⅴ.
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과학 교과의 특성
Ⅱ. 과학 교육의 목적
Ⅲ. 7차 교육과정의 과학 교육의 목표
B. 본시 학습(과학 심화 탐구 영역)
Ⅰ. 주제명
Ⅱ. 주제 설정 이유
Ⅲ. 주제 목표
Ⅳ. 과학(중1) 정규 교과와의 연결 구성
Ⅴ.
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단원의 학습목표
주어진 태양계 행성들의 자료를 이용하여
지구형 행성과 목성형 행성의 특징을 말할 수 있다.
실생활에서 범할 수 있는 오개념을 찾아보고
올바른 개념으로 설명할 수 있다.
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