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③ 전지 내부가 노출되어 있어 관리가 어렵다.
④ 기체가 발생한다.
⑤ 전압이 낮아 실용성이 없다. 화학 에너지
화학 전지의 원리
실용 전지
실용 전지와 그 이용
화학 전지와 원리
전지와 환경 오염
핵심기출문제
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2 생태계의 구성요소
1.3. 에너지와 영양물질의 이동
1.4 생태계의 예
제 2 장 생태계 균형과 불균형
2.1.3 균형과 변화의 인자
2.2 자연선택에 대한 적응
2.3 생물권과 인류
제 3 장 원자와 영양물질 순환
3.1 무생물환경내의 원자와 결합
3.
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2 생태계의 구성요소
1.3. 에너지와 영양물질의 이동
1.4 생태계의 예
제 2 장 생태계 균형과 불균형
2.1.3 균형과 변화의 인자
2.2 자연선택에 대한 적응
2.3 생물권과 인류
제 3 장 원자와 영양물질 순환
3.1 무생물환경내의 원자와 결합
3.
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과학연구소, 2004
◈ 유성, 지속가능발전 세계정상회의(WSSD)의주요 논의 안건, POBA행정공제회, 2002
◈ 정영근 외 1명, 지속가능발전세계정상회의분석과 의미, 한국전문경영인협회, 2006
◈ 정금희, 「지속가능발전 세계정상회의」주요 합의사항,
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24. ④
25. ②26. ①
27. ②28. ③
29. ①30. ③
31. ①32. ④
33. ①34. ③
35. ②36. ①
37. ③38. ②
39. ④40. ④
41. ①42. ④
43. ③44. ⑤
45. ②46. ①
47. ①48. ⑤
49. ④50. ①
51. ①52. ③
53. ⑤54. ①
55. ②56. ③
57. ⑤58. ③ 수고했습니다.
59. ⑤60. ④ 1. 핵심기출
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기관이 없었다.
② 사회주의 사상이 싹트기 시작하였다.
③ 노동 문제가 새로운 문제로 떠올랐다.
④ 노동자와 자본가 사이의 대립이 격화되었다.
⑤ 사회 개혁 정책을 실시할 필요성이 대두되었다. 1. 핵심내용 정리
2. 핵심기출문제
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2. 수질오염
3. 토양오염
4. 폐기물
Ⅲ. 농업환경 개선 및 보전을 위한 연구 과제
1. 대기오염과 산성비 대책
2. 농업용수의 보전
3. 토양의 보전 관리
4. 농업의 환경보전기능 증진 방안
5. 농업과 지구환경보전
Ⅳ. 결 언
참고문헌
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2) 진단평가/형성평가/종합평가(08기출)
① 진단평가 : 교육적, 학습장애의 원인을 분석, 진단하고 학습에 필요한 선행지식을 확인
② 형성평가 : 교육중 교육내용의 구성 또는 전개방법을 수정보완하는데 필요한 정보를 수집
③ 종합평가 : 교
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27. ③
우리 나라의 핵가족화가 가져온 문제의 핵심은 전통적인 가치관의 붕괴를 대체할 수 있는 새로운 가정 윤리가 정착되지 못하고 있다는 점이다.
28. ④
29. ①
30. ①
예술적 미(美)는 도덕적 선(善)과 일치되어야 한다.
31. ③
다른 종교에 대
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27. ③
우리 나라의 핵가족화가 가져온 문제의 핵심은 전통적인 가치관의 붕괴를 대체할 수 있는 새로운 가정 윤리가 정착되지 못하고 있다는 점이다.
28. ④
29. ①
30. ①
예술적 미(美)는 도덕적 선(善)과 일치되어야 한다.
31. ③
다른 종교에 대
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