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기관이 없었다.
② 사회주의 사상이 싹트기 시작하였다.
③ 노동 문제가 새로운 문제로 떠올랐다.
④ 노동자와 자본가 사이의 대립이 격화되었다.
⑤ 사회 개혁 정책을 실시할 필요성이 대두되었다. 1. 핵심내용 정리
2. 핵심기출문제
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20. 와트
21. ③
22. 증기기관
23. ③
24. ①
25. ② *모스-유선전신, 풀턴-증기선,
벨-전화, 스티븐스-증기기관차
26. ③
27. ④
28. ③
29. 화학공업, 전기공업
30. ③
31. ⑤
32. ⑤
33. ②
34. ①
35. ④
36. ⑤
37. ②
38. ⑤
39. ④
40. ② ※ 사회문제로 인해 노동
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<1. 서양 근대사회의 시작>
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신상)
11. 근면을 중시하는 상공 시민층에게 환영을 받았던 칼뱅의 교리를 나타내는 말을 쓰시오. (방산, 정의여)
12. 종교 전쟁 중에서 가장 큰 것으로 독일 전역에서 대규모의 국제 전쟁으로 번졌으며, 종교 분쟁을 종식시킨 전쟁을 쓰시오. (
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29. 화학공업, 전기공업
30. ③
31. ⑤
32. ⑤
33. ②
34. ①
35. ④
36. ⑤
37. ②
38. ⑤
39. ④
40. ② ※ 사회문제로 인해 노동운동 사회주의 운동이 일어나게 되었다.
41. ①
42. ①
43. ②, ④
44. ②
45. ①
46. ② 문제78~102번
Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전
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2.연구내용과 방법
Ⅱ. 카스트제도의 정치적 성격 전환
1.지정카스트와 지정부족에 대한 ‘보상적 차별 정책’
2.정치의 ‘만달화’
Ⅲ. 카스트제도의 경제기능의 구조와 변화
1.전통사회의 토지제도와 카스트제도
2.식민 경제 체제
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사회부 아동 1485-25484(1970.10.27) 첨부물인 외원단체 명단에서 발췌함.
맺음말
이상과 같이 부산지역 아동복지사업의 전개과정 중 제1시기 아동복지사업의 태동기(1945년 이전), 제2시기 아동복지사업의 발전과 외원기관의 등장시기(1945~1960년)에
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2000, 「\'근대\'의 담밖에서 역사읽기ㆍ 20세기 한국역사학과 \'근대\'의 신화」, 『한국사론』30(국사편찬위원회
중화인민공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판사), p.11
한국 교육인적 자원부, 2002, 『중학교 국사』, p.196~203
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2. 시대별 특징세대의 형성과 성장
Ⅲ. 교육환경과 교육제도의 변화
1. 한국의 교육 발전 단계와 교육정책의 전개과정
2. 사회의 관점에서 세대별 교육환경의 특징과 변화
Ⅳ. 가치교육과 특징세대의 상관관계
1. 시대별 가치교육을 통한
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지리적 특성
2) 문화적 특성
2. 통영지역의 개신교 전래
1) 초기 선교 활동 (1894-1910년대)
2) 통영지역에서 기독교 선교활동
3. 통영지역의 교회 설립
1) 대화정교회
2) 미수교회
3) 장평교회
4) 욕지(동항리)교회
5) 안정교회
4. 결론
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01. 아름다운유치원 유치원교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험
4. 지원동기 및 포부
02. 명천어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 어려움을 극
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01. 사회복지사 자기소개서 합격예문 (1)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
02. 사회복지사 자기소개서 합격예문 (2)
1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 사회복지사로서의 본인의
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01. 남원아동발달센터 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성장과정 중 가장 힘들었던 경험을 이겨내기 위해 했던 노력
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02. 의성노인복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (6)
1. 성장과정
2
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발전을 위한 작은 보탬이 되고자 합니다. 01. 사회복지사 자기소개서 합격예문 (1)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 학교생활 및 사회활동
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
02. 사회복지사 자기소개서 합격예문 (2)
1.
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사회복지사가 되겠습니다. 01. 꿈터장애인주간보호센타 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 자신을 잘 표현할 수 있는 사건이나 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02 시흥장애인종합복지관 사회복지사 자기소개서 (2)
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