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과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖에 생태주의 관련 이론
- 생태 낭만주의(Ecological Romanticism)
- 심층 생태주의(Deep Ecological)
- 문화적 생태 여성주의(cultural ecofeminism)
- 생태 합리주의(Ecological
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발전과 지역경제의 활성화를 추진해 나가야 한다. 국제회의산업 종사자들의 자질을 향상하기 위한 보수교육차원의 교육프로그램이 필요하며, 국제회의 전문 인력을 양성하기 위하여 대학이나 전문대학원 등에 국제회의 교육과정을 신설될
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학자들의 터무니없는 이론은 곧 한계를 맞게 될 것이다.
참고문헌
김명옥, 문헌정보학의 교육방향에 관한 고찰, 한국문헌정보학회, 1997
김지선, 문헌정보학 교과과정의 비교·분석, 충남대학교, 1997
손숙희, 문헌정보학의 탈식민 담론, 부산
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과학사
· 한국청소년개발원(2004) 청소년지도방법론. 교육과학사.
· 한국푸른쉼터신문(2009) 1박 2일로 살아있는 과학체험 떠나요. Ⅰ. 서론
Ⅱ .현장학습원리
1.현장학습원리의 의의 및 특징
2. 실제와 어려움
3. 계획수립과 전개과정
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학-, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 의의
Ⅲ. 우리 나라의 평생교육 현황 및 정책
Ⅳ. 우리 나라 평생교육의 문제점
Ⅴ. 미래사회의 교육환경 변화와 평생교육의 필요성
Ⅵ. 정보화 사회에서의 평생교육의 발전 방향
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과학기술부는 학생 청소년들에게 연간 20시간의 지원봉사활동에 대하여 가산점을 부여함으로써 청소년자원봉사 활성화에 기여하고 있다.
행정안전부는 공공부문의 자원봉사활동 진흥을 위하여 부처 내 자치행정국 민간협력과 내에 자원봉
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학습의 중요성의 배경으로서, 평생학습체계로 학력사회에서 학습력사회로, 고령화사회에서 고령사회로 옮겨가는 가운데 사람으로서 살아가는 방법의 학습을 지원한다.
② 살아남을 힘을 배운다.
시대의 변화에 대응하기 위한 학습과학기술
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발전을 위해 최선을 다할 수 있도록 적극적인 행재정적 지원이 이루어질 때 영재교육은 성공할 수 있을 것으로 믿는다.
참고문헌
김정휘·주영숙(1996), 영재 학생을 위한 교육, 서울 교육 과학사
박성익(1998), 영재를 위한 교수·학습 전략
송영
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학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구\" 연세대학교 교육대학원(석사), 1988.
7. 이용석, \"초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석\" 건국대학교 사회과학대학원(석사), 1999.
8. 평생교육의 기초와 체제,
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과정의 질적 삶의 질에 영향을 미치게 될 것이다.
참고문헌
구정화. 청소년을 위한 사회문화. 서울: 해냄 출판사, 2014.
권이종, 김용규. 청소년 이해론. 서울: 교육과학사, 2007.
권일남. 청소년을 위한 멘토링 이해와 실제. 서울: 학지사, 2014.
고
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