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학교교육과 평생교육
6)평생학습과 평생교육
2.평생교육의 목적과 내용
3.평생교육의 기본방향
4.평생교육의 발전과정
1)철학적 측면
2)사회적 측면
3)심리적 측면
Ⅲ.평생교육과 가정ㆍ학교ㆍ사회교육과의 연계
1.평생교육과 가정교육
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학교 교육대학원
3.싸이트
http://cafe.daum.net/tjdquddh/JwBG/244?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1
http://cafe.daum.net/beyondthevalue/64Hx/14?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1 1. 우리나라 평생교육의 발전과정
2. 우리나라 평생교육의 문제점
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발전과정
Ⅴ. IMF체제하의 실업대책
1. IMF체제하의 실업실태
1) 실업의 개념
2) 실업의 원인
3) 실업의 현황
2. 외국의 사례
1) 영국
2) 덴마크
3) 미국
3. IMF체제의 실업대책
1) 실업대책의 문제점
2) 바람직한
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학력위주의 사회, 학력병사회 등의 오명을 갖고 있는 우리사회가 오히려 학력선호를 조장하지나 않을까 하는 우려의 목소리에도 귀를 기울여야 한다. Ⅰ. 서론 - 평생교육의 일반적 접근
Ⅱ. 본론 - 평생교육의 성립배경과 발전과정 조
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학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 연금제도의 의의와 유형 및 우리나라 공적 연금제도의 발전과정에
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정보화 사회의 개념과 특성
1. 정보화 사회의 개념
2. 정보화 사회의 특성
Ⅴ. 정보화 사회에서의 생활변화 현상
Ⅵ. 정보화 사회의 윤리 문제
Ⅶ. 정보화 사회의 발전과 의사소통
Ⅷ. 정보화 사회에 대한 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학문명을 발전시켜 왔지만 현대에 와서는 오히려 그 과학의 발달로 인해 인간의 삶의 기반인 자연이 파괴되고 빠르게 진행되는 기술의 발달 속에 인간은 점점 설자리를 잃어가고 있다. 과학기술의 양면성에 대한 딜레마적 상황에서 과학기
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학은 한 방향인 학문영역으로 분류하기에는 포괄적인 개념과 다양한 학문적 요소를 포함하고 있다. 과학기술 및 발전하는 사회의 변화에 따라 다른 학문의 이론이나 연구 성과를 적극 활용해 학문의 영역을 폭 넓게 확장하면서 학문적 정체
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발전 또한 다시 고려되어야 할 요지가 조금이라도 있는 점을 고려하여 대체에너지에 대한 연구지원 및 투자를 더욱 늘려야 할 것이다. 과학기술의 발전을 원자력 발전에도 접목시켰다면 대체에너지 개발에도 적용시킬 수 있다는 것을 당연히
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발전 또한 다시 고려되어야 할 요지가 조금이라도 있는 점을 고려하여 대체에너지에 대한 연구지원 및 투자를 더욱 늘려야 할 것이다. 과학기술의 발전을 원자력 발전에도 접목시켰다면 대체에너지 개발에도 적용시킬 수 있다는 것을 당연히
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