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특성
4. 효과
Ⅵ. 사회과 문화재체험 수업자료(학습자료)
1. 필요성
1) 교육과정에서의 재량활동
2) 범교과 활동에서의 향토애호 교육
2. 목적
3. 방향
4. 효과
Ⅶ. 사회과 웹정보협력 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1)
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문제해결은 서로 능력이 다른 또래와의 집단구성을 통해 근접발달 영역 내에서 서로를 이끌어 줄 수 있는 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육
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교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동관
II. 발달의 결정요인
III. 사회문화적 맥락이 발달에 미치는 영향
IV. 발달의 연속성 문제
V. 발달의 개인차
VI. 발달영역간의 상호작용
* 참고문헌
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MS의 O/S 독점 및 진입장벽
2) MS의 반경쟁적 행위
2. 연방지방법원의 결정
3. 항소심 판결
Ⅴ. 마이크로소프트(Microsoft, MS) 독점의 문제점 및 독점력 유지 방안
1. 운영체제 독점의 문제점
2. 독점력을 유지하기 위한 방안
참고문헌
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배경
1. 세대간의 차이와 유사성
2. 청소년의 성행동
3. 성행동규범에서의 세대간 차이와 유사성
III. 연구방법
1. 자료수집
2. 연구대상자의 특성
3. 측정도구
4. 분석
IV. 연구결과
1. 청소년과 부모의 성태도, 성행
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배경 및 선행연구
1) 이용과 충족 이론
2) PMP의 이용과 충족 선행연구
3. 연구문제
4. 연구방법
1) 연구 모형
2) 조작적 정의
3) 조사 설계
5. 연구 결과
1) PMP 이용 동기와 선호 기능
2) 다른 매체와 PMP
6. 결론 및 논의
참고문헌
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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특성에 의한 공간연구, 학위논문, 2010
김주미, 생태학적 패러다임에 기초한 환경지각과 미적 지원성 연구, 한국실내디자인학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리학의 출현배경
2. 심리학 이론이란
1) 기초 심리학
2) 응용
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청소년참여
Ⅰ. 참여의 개념과 목적
Ⅱ. 아동, 청소년참여의 주요 동향
1. 아동, 청소년참여의 국가정책화
2. 참여활동의 활성화와 인권 증진
3. 청소년의 자율참여 확산
4. 사이버참여의 활성화
Ⅲ. 참여동향의 특성
* 참고문헌
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갈등 해결의 기제로서의 주민투표제도의 기능과 한계
1. 주민투표제도의 도입 경과
2. 방폐장 입지선정과정에서 활용된 주민투표제도의 시행 방식
3. 소결 : 방폐장 입지 선정에서 주민투표제도의 문제점과 발전 방향
Ⅵ. 결 론
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