|
중국은 삼보를 통해 기술력, 지금까지의 삼보의 노하우를 갖춤으로서 자신의 과학기술을 향상시킬 수 있는 것이다.
다음으로는 우리나라의 입장에서 중국의 과학기술정책에 대해서 시사점을 알아보자.
첫째, 자만심을 빼고 진지하게 경쟁상
|
|
|
과학기술정책』 제12권 1호, pp. 104-117.
이은경·송성수 (2002), 『청소년 과학화: 과학문화 활성화를 중심으로』, 한국과학재단.
이재억·이은경 외 (2001), 『한국과학문화재단 중·장기 발전계획』, 한국과학문화재단.
이초식 (2001), "한국 과학문
|
|
|
과학기술과 경제의 연계를 효율적으로 추진하기 위해 국무원의 자문기구로 설립되었으며 國家敎育委員會는 주요 과학기술인력의 양성 및 교육정책을 담당하고 있다.
연구개발수행체제로는 중국 과학원 및 산하연구소, 중앙행정기관 산하연
|
|
|
과학기술협력의 구조적인 특성과 한국의 역할', 정책연구 97-04, 과학기술 정책관리연구소, 1997
현재호, '과학기술 지방화와 과학기술협력: 일본 지자체의 과학기술 협력체제를 중심으 로', 정책연구 98-20, 과학기술정책관리연구소, 1998
APEC, '1998
|
|
|
과학기술부, 남북 과학기술 교류협력 추진현황과 향후 계획, 2000
과학기술처, 과학기술 연구개발 활동 조사보고, 1997
정선양·문인철·임덕순·김병목, 남북한 과학기술통합의 방향 및 유형의 모색, 과학기술정책 6월호, 1995
조순탁, 남북한
|
|
|
과학기술에 대한 노동계급의 인식이 호전되고 있었음에도 불구하고, 20세기 전반기 동안에 TUC 및 노동당의 교육정책에서 기술교육은 계속하여 ‘부차적인(secondary)’ 위치에 놓여져 있었다.
참고문헌
김기국(1999) / 영국의 과학기술체제와 정
|
|
|
정책의 초점을 두고 있음.
- 기초연구나 응용연구 모두 산업화를 지향하고 이를 위해 다양한 형태의 지원을 시행하고 있음
. 오랜 기간의 연구개발 역사를 지닌 영국, 프랑스, 독일이 추진하고 있는 과학기술정책이 국가 과학기술정책 차원에
|
|
|
발전 촉진, 과학지식 보급, 국제 과학기술교류, 과학기술관의 건설과 운영 등이다.
○ 중국공정원 (Chinese Academy of Engineering, CAE)
주요 업무는 공학 분야의 학술 활동 촉진, 연구능력 제고, 국가 공정기술 정책의 수립, 시행에 대한 자문, 중요성
|
|
|
일본의 자본주의 편입과정 비교, 고려대학교
○ 유지한(1997), 한일 종합상사 산업의 발전과정에 관한 연구, 서울대학교
○ 차현경(2004), 배려행동을 통해 본 한일 언어의식 비교, 한국일본어교육학회
○ 한국과학재단(2001), 과학기술정책 분석
|
|
|
2. 응용연구(Applied Research)
3. 개발연구(Experimental Development)
1) 선행기술개발(Technology Advancement)
2) 제품개발(Product Development)
3) 시험 및 평가(Test and Evaluation)
Ⅴ. 연구개발(R&D)의 사례
1. 프랑스
2. 일본
3. 대만
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
