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협력방안」
김광호 「남북한간 저작권 보호 문제 연구」
최성우 「한국저작권 판례집」
박성호 「한국저작권판례평석집」
박현숙 「지적재산권 민사형사 판례집」
박성호 「북한저작물의 한국 저작권법상 보호 문제」
『국제법률경영』
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목적
Ⅳ. 발명교육의 필요성
Ⅴ. 발명교육의 내용
Ⅵ. 발명교육의 정책적 근거
1. 발명의 장려 규정 - 특허법 제27조
1) 대 상
2) 대상자
2. 학생발명 진흥정책
1) 기본 방향
2) 주요 추진 시책
Ⅶ. 발명교육의 특별활동
1. 클럽활동을
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통신대학, 1983
2. 구광현외 , 교육학개론』, 양서원 , 1997
3. 윤정일외 ,『교육과 사회발전』, 대영문화사, 1986
4. 이형행 저 ,『교육학개론』, 양서원, 1988
5. 조용진외,『신교육학개론』, 정민사, 1993
6. 김영우, 『현대사회와 교육』, 교육과학사,
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제의 성장과정
1. 근대자본주의 체제 정립
2. 일본자본주의의 위기와 군국주의 대두
3.일본자본주의의 재편성
4. 제2차 세계대전 전후의 일본성장기
Ⅲ. 고도성장경제의 확립과 배경
1. 고도성장경제의 국제적 환경
2. 고도성장경제의 국
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계획안의 작성 및 활용에 관한 유치원 교사의 인식 연구. 교사교육연구, 52(3), 443-463. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정이란
2. 유치원 교육과정 운영
3. 교육과정 운영계획 수립
4. 교육과정운영계획 시 주의점
1) 교육 계획의 중요성
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기본방향
라. 사업별 추진내용
마. 2002년도 투자계획
Ⅲ. 원자력안전 현황
1. 원자력안전규제체제 78
가. 규제체제
나. 기관별 역할
2. 원자력안전성 확보체계 79
가. 목적
나. 원자력안전의 기본요건
다. 원자력 안전책임
라.
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주의
1) 항존주의 개념
2) 항존주의의 교육원리
3) 항존주의 한계점
9. 본질주의
1) 본질주의 개념
2) 본질주의의 교육원리
3) 본질주의 교육이론의 한계점
10. 진보주의
1) 진보주의 개념
2) 진보주
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정보 내셔널센터(敎育情報ナショナルセンタ-) 기능의 정비
Ⅶ. 일본 ICT(정보통신기술)활용교육의 영어과 밀레니엄 프로젝트
1. 국제 교류를 하자
1) 목적
2) 지도 목표
3) 정보 통신 기술이용 장면
4) 이용 환경
2. 지도 계획
1) 상대방과
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주의 체제가 다시 활기를 찾았으나, 세계는 점차 다변화되고 아시 아 아프리카의 제 3세계국가의 국제적 발언권이 강화되고 있다.
※ 20세기 현대사회는 일반대중의 영향력이 사회 각 분야에 걸쳐 증대되어 대중사회가 성립 되었다. 또한 과학
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주의 선언(Deklaracio pri Esperantismo)’이다. 이 흐름은 두 가지 성격의 갈래로 나뉘어 파악된다.
그 첫째는 국제 관계에서의 실용적인 쓰임(이를테면 상거래, 무선 통신, 국제회의 따위)에서의 채택에만 관심을 가지는 경향인데, 과학자·기술자 등
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