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정치체제와 행정의 관계
4. 제 4공화국의 정치체제와 행정의 관계
5. 제 5공화국의 정치체제와 행정의 관계
6. 제 6공화국의 정치체제와 행정의 관계
Ⅳ. 정권의 체제목표와 행정가치의 결합
Ⅴ. 행정기술변화와 행정가치
Ⅵ. 행정개혁
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사회와 평생교육
2. 평생교육과 인간의 삶
3. 듀이의 경험철학과 평생교육
1) 듀이의 경험 개념과 기존 경험 접근의 한계
2) 상호작용의 원리와 계속성의 원리
3) '하나의' 경험과 경험의 질적 특성
4. 성장을 위한 평생교육의 이론적 실천적 방
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실천: 개념과 본질, 역동적 상호관계와 모순관계 비판
1) 개념과 본질
2) ISD의 기본 가정에 대한 논리적 비판과 사실적 비판
4. 결론
1) 현장지향적 기술적 이론화와 문화 인류학적 탐구
2) 이론적실천과 실천적 이론의 통합화 추구
3) 방법
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사회에서 삶의 질과 레저 스타일 문화란 무엇인가
2. 역사의 변천 속에서 레저가 어떻게 세계의 공동체 화를 이룩했을까
Ⅴ. 포스트모던(포스트모더니즘)과 정치경제학
Ⅵ. 포스트모던(포스트모더니즘)과 페미니즘
1. 포스트모더니즘과
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기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오.
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육의 대상과 내용
(1) 노인 평생교육
(2) 여성 평생교육
(3) 대학 평생교육
(4) 청소년 평생교육
(5) 지역사회
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철학연구, 21(2), 1-38.
이형주. (2017). 공장식 축산의 윤리적 문제와 동물권. 농업생명윤리, 8(2), 67-94.
박소연. (2019). 반려동물 산업의 윤리적 문제와 소비자 책임. 소비자문제연구, 50(3), 123-145. 생명과환경 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
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실천현장에서 발생되는 다양한 윤리적 딜레마 상황을 해결하고 인도할 지식의 체계가 제대로 마련되어 있지 않는 형편이다.
또한 사회복지사들은 실천현장에서 즉각 적용할 수 있는 지식과 기술의 습득에만 몰두하고 있다. 과학의 발전으로
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과학사.)
권중돈 · 박옥희. 장애인복지의 현황과 정책과제. 한국보건사회연구원, 1994.
나운환 외, 비교장애인복지정책, 한국장애인재활협회, 1997
한국장애인 복지 공동 대책 협의회, 지방자치시대의 장애인 복지 정책 과제집, 1995
이기행, 장애
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시대 구분하여 다루고자 한다.
3) 이 연구에서는 근대 이전의 세계관을 반영하는 형이상학과 다음 장에서 다룰 근대의 세계관을 반영하는 형이상학의 특성을 대비시켜 각각 "정신주의적 목적론"과 "기계론적 유물론"으로 기술하였다. 이 개념
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사회화의 기능
(5) 사회의 통제 및 통합 기능
(6) 사회의 존속 및 발전 기능
Ⅲ 교육의 개념에 대한 구체적인 논의
1. 교육의 개념 개관
2. 교육의 공학적 개념
3. 교육의 성년식 개념
4. 교육의 사회화 개념
5. 교육의 개념 정리
Ⅳ
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