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관찰법
학생을 이해하고 평가하기 위한 가장 보편적인 방법 중의 하나이다. 객관적이고 정확한 관찰을 위해서는 관찰 대상을 있는 그대로 기술하는 일화 기록법이나, 체크리스트나 평정 척도 등을 이용하기도 하고, 경우에 따라서는 비디오
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아동그림, 편지
(소감문)
- 설문조사
- 그림, 편지 해석
- 설문지: 노인대상
- 그림, 편지(소감문):
아동대상
4. 아동의 예절, 사회성 향상
- 예절관련 생활태도 향상
- 설문지
- 관찰일지
-설문조사
-관찰조사·해석
- 설문지· 관찰일지: 노인강사
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아동관
3) 발달관
5. 생태 유아교육의 프로그램
1) 환경 영역 프로그램
2) 자연에 대한 인간 노력 영역
3) 놀이 영역 프로그램
4) 사람의 도리 영역
6. 생태 유아교육의 부모인식
7. 생태 유아교육의 교수학습방법
8. 시사점
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아동이 어떤 역할과 역할 행동을 하며 사회적 생활을 하는지를 기록한 것으로 아동의 사회성 발달을 이해하는 데 중요한 평가 도구가 된다. 개인일지나 학급일지는 교사가 얼마나 정확히 관찰하고 그때그때 마다 많은 정보를 축적하느냐에
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기록하고, 이를 집단별로 발표한다.
T : 이제 실험을 정리하고, 결과를 이야기하는 시간을 가질 거예요. 집단별로 토의하고 직접 실험을 하면서 나눠준 활동지를 채워 넣었지요? 그것을 바탕으로 한번 발표를 해 봅시다.
◎ S : … (생략)
활동
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아동의 활동은 자유가 보장되어야 하며 교사는 이를 돕는 조정가로서 아동의 욕구, 관심, 흥미를 존중할 것을 강조하였다. 이러한 사상을 기초로 만들어진 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 역사적 기록은 아동의 권리 존중에 대한 인식과 아
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일화 기록
학생의 활동 상황 기록(워크 시트, 카드, 노트 등)
체크리스트
활동에의 참가 태도, 실천 상황을 미리 준비된 리스트에 의거 체크
평정 척도
활동 상황, 발언 내용 등을 일정한 척도로 기록
의식조사
생각, 흥미, 관심, 태도 등을 설문
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목표
가. 대단원 목표
나. 소단원 목표
다. 단원별 차시별 전개 계획
4. 본시 수업 설계 계획
가. 실태 분석
나. 수업의 방향
5. 본시 수업 전개 계획
6. 판서 계획
7. 평가 계획
실습 보고서 및 자기 평가표
수업 관찰과 분석
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관찰과정과 방법.hwp
2. 관찰하는 이유와 목적을 제시.hwp
3. 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거-혁재의 폭력성.hwp
4. 시간표집법 관찰기록지를 만든 후 관찰기록지에 근거하여 관찰을 실시.hwp
5. 시간표집법에 의한 혁제의 폭력성 시
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관찰과 심층 면접 방법등을 통해 문화를 기술하고 설명함에 있어서 그 기술이나 설명의 타당성은 연구자 한사람의 비판에 의한 것이 아니라 같은 문화권내의 구성원들이 갖는 의미가 일치할 때만 타당성을 가짐
⑤ 자료 해석의 단계
⑥ 결론
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