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분석과 이에 따른 효과적인 지도방책, 대구교육대학과교수, 1997
* 이정희, 미술교육이 E·Q에 미치는 효과, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
* 임선하, 창의성에의 초대, 교보, 2000
* 이영석·이정화·김미경, 유아를 위한 감성지능 척도
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삶은 따라잡으려는 끊임없는 경쟁이다. 이들은 강한 경쟁의 태도를 일관하는 혁명가의 태도를 일관하거나 혹은 강한 협력의 태도를 발전시킬 수도 있다. - 목차 -
1. 심리학의 기본 개념
2. 심리학의 목적
3. 정신분석적 접근 - 성격이론
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분석, 연세대학교 대학원, 2006 Ⅰ. 서 론 ……………………………………………………………………… 2
1. 분석대상 영화에 관한 전반적 소개
2. 문제점 및 주요 쟁점 소개
Ⅱ. 인사행정관련 문제점 및 쟁점 분석 ……………………
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구조적인 것을 개인적인 인지적 측면인 심리적 긴장상황이나 스트레스로 바꾼 것이다. 따라서 분석단위가 사회나 집단에서 개인의 차원으로 되었다. 이러한 측면에서 머튼의 아노미이론과 뒤르케임의 범죄이론은 겉으로 보는 것보다는 관계
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분석가 필요한 매우 제한된 치료법
기계적 가능성, 외현적 행동 수정에만 효과, 광범위한 문제에는 적용 난점, 개인적 성숙자에게는 부적합
.이론을 깊이 이해하지 않으면 주요 개념 너무 단순화, 획일화, 상담자의 인격소양 중요,
.내담
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분석 및 발전을 위한 조건을 살펴보았다. 인터넷이 발전하고 연령층의 확대와 보급의 확대로 새로운 문화와 서비스들이 생겨나고 있다. 블로그나 미니홈피도 그 중 하나로 사회적 이슈가 될 만큼 온라인 뿐만아니라 오프라인에서의 영향도
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심리적 증상의 의미
Ⅱ. 인간중심상담이론(내담자 중심 상담이론)
1. 인간에 대한 기본관점
1) 실현경향성
2) 지금-여기
2. 심리적 문제의 발생과정
1) 긍정적 존중에의 욕구와 자기
2) 가치의 조건
3) 자기와 경험의 불일치
3. 인간중심
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이론과 실제, 학지사, 1999
변영계 - 협동학습의 이론과 실제, 변영계, 학지사, 1999
신헌재 - 국어과 협동학습 방안, 박이정, 2003
Spencer Kagan - 협동학습, 협동학습 연구교사 모임, 디모데, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 개념과 구조
1. 협동학
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분석학 입문, 범우사, 1990
△ 오세진 외 9인, 심리학 개론, 학지사, 1988
△ 최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
△ 최정윤 외, 이상심리학, 학지사, 2002
△ Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해와 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리검사의 종류
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구조적 변화가 가능해 진다. 오늘날 우리가 우리 나라 현실에 맞는 치료를 하고 이론을 구축하려고 한다면 프로이드의 이론과 분석기법을 단순히 따라해서는 안된다고 본다. 시간과 문화의 차이에도 불구하고 유용한 공통점이 무엇이며 정신
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