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경험이 없었기 때문입니다. 이를 보완하기 위해 온라인 강의와 기술 세미나를 꾸준히 수강하고 있으며, 최근에는 오픈소스 PG시스템 구조를 분석하며 스터디를 병행하고 있습니다. 실무 경험이 쌓이면, 이러한 이론 기반 학습을 실질적인 전
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받아 매사에 이론보다는 실천과 학습을 중요시 했고, 핸드폰과 다른 통신기기 등 통신부분에 있어서 안 뜯어 본 제품이 없을 정도로 저의 흥미와 관심은 무선통신부분 이었습니다. 1.성장배경
2.장점
3.보완점
4.지원동기 및 포부
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학습을 통해 이론적 기반을 쌓았고, 실제 실험과 FEM 해석을 통해 이를 응용하는 경험을 했습니다. 또한 팀 협업 속에서 갈등을 조율하며 프로젝트를 성공적으로 이끈 경험이 있어, 연구 성과를 끝까지 완성하는 끈기와 협업 역량을 보유하고
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교수는 이러한 이론을 “사람은 자신이 믿는 지식(가설)을 확증하는 정보를 찾는 ‘확증 편향(자신의 신념과 일치하는 정보는 받아들이고 그렇지 않으면 무시하는 경향)’을 가지고 있기 때문”이라고 설명하기도 하였다.
이런 의미에서 초
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교수는 이러한 이론을 “사람은 자신이 믿는 지식(가설)을 확증하는 정보를 찾는 ‘확증 편향(자신의 신념과 일치하는 정보는 받아들이고 그렇지 않으면 무시하는 경향)’을 가지고 있기 때문”이라고 설명하기도 하였다.
이런 의미에서 초
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3. 국제적 감각
대학에서 국제통상학을 복수 전공하였으며, 환율, 거시/미시경제이론을 주로 학습하였습니다. 이러한 지식을 관련 시장 수요/공급 분석 및 환위험 헷지 등에 활용할 수 있다고 생각합니다. Challenge
Change
Team
Honesty
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이론을 지속적으로 학습하고, 이를 조직에 효과적으로 적용하는 능력을 갖추겠습니다.
10년 후에는 예스코 내에서 HR 분야의 리더로 자리매김하여, 전략적 인사관리와 조직 개발에 대한 깊은 이해와 실무 경험을 바탕으로 회사의 지속 가능한
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생활을 하면서 교수님의 교내, 교외 학회 참가를 위한 준비작업등 교수님의 사무에 관한 작업들을 했었습니다.
1998년 겨울방학때 이 철, 선우 석호 교수님과 함께 '홍익대학교 경영대학 발전 계획서'의 기획, 조사, 분석 및 프리젠테이션 과정
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생활을 하면서 교수님의 교내, 교외 학회 참가를 위한 준비작업등 교수님의 사무에 관한 작업들을 했었습니다.
1998년 겨울방학때 이 철, 선우 석호 교수님과 함께 '홍익대학교 경영대학 발전 계획서'의 기획, 조사, 분석 및 프리젠테이션 과정
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생활을 하면서 교수님의 교내, 교외 학회 참가를 위한 준비작업등 교수님의 사무에 관한 작업들을 했었습니다.
1998년 겨울방학때 이 철, 선우 석호 교수님과 함께 '홍익대학교 경영대학 발전 계획서'의 기획, 조사, 분석 및 프리젠테이션 과정
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