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한다.
2. 학교장은 교사와 자유로운 의사 소통을 생활화한다
(1) 교장실을 교육 상담실로 전환하여 교사와 대화를 일상화한다.
(2) 교사들의 의견을 존중하며 교사 사기를 북돋는 대화를 연구한다.
3. 교사의 수업 능력과 학급 경영 기법 향상
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교육과정내용을 더욱 상세화하고 교과서와 보조자료는 대폭 개별학교와 교사에게 맡겨야 한다.
Ⅶ. 초등학교(초등교육)와 유치원(유치원교육)의 연계교육
1. 유치원과 초등학교 연계교육의 개념
연계성(Continuity 또는 Articulation)이라는 용어는
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법이 있음
- 재정에 대한 학교장의 태도 개선
- 경비사용 공개
: 학교장이 중심이 되어 학교의 모든 경비사용 내역을 공개하고 회계감사를 받는 민주적 인 제도를 정착시키는 일이 교실붕괴를 막는 하나의 길임
o 교육개혁
- 충분한 이해가 바
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한법률(1990)
3) 특수교육진흥법 (1977)
4) 산업재해보상보험법(1963)
5) 자동차손해배상보험법(1984)
6) 근로기준법(1963)
7) 국가배상법(1967)
8) 국민연금법(1986)
9) 공무원 연금법(1959)
10) 군인연금법(1963)
11) 사립학교교원연금법(1973
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학교(특수교육기관이 아닌 학교를 말한다. 이하 같다)에서 특수교육대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다(특수교육진흥법 제2조6항).
인간은 개인차에 따라 특권
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한국벤처캐피탈협회, 주요국의 벤처산업 현황
CEO, 벤처기업의 성공과 버블, 제221호, 2000 Ⅰ. 벤처기업의 정의
Ⅱ. 벤처기업의 특징
1. 경영자 측면
2. 일반적 측면
3. 벤처기업의 경영의 특징
Ⅲ. 교수 연구원 벤처기업창업의 개념
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학교장의 교육과정에 대한 관심 부족
가. 교육 과정 편성운영에 직접 참여한다.
나. 인간 자원 장학을 통한 자율 장학을 활성화한다.
다. 교육 과정 정상 운영의 풍토를 조성한다.
라. 교내 연수 강화 및 직접 참여로 교수학습 방법을 개선한다.
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한 수업 과정 분석 등을 예로 들 수 있다. 관찰에서는 체크리스트 또는 평정척도법을 함께 활용하면 그 효과를 높일 수 있다.
참고문헌
교육부(1998) : 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 서울 대한 교과서 주식회사
교육부(2001) : 제 7차 초등학교 사
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교육의 핵심적 과제로 천명하기에 이르렀다. 민주 시민 교육이 다시 한 번 제대로 그 가치를 인정받고 요청되기 시작한 것은 사회 전반의 민주화를 거역할 수 없게 된 제 6공화국 출범 이후이다.
1980년대 말 한국 사회는 민주화의 전기를 맞이
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학교 교육대학원 석사학위 논문
- 변정실(2002), 제 7차 교육과정 중등사회과 통합의 실제, 교원대학교 교육대학원 석사논문
- 서태열(1993), 지리 교육과정 및 교수의 기본원리, 지리환경교육, 제 1권 1호, 한국지리환경 교육학회
- 설수연(2003), 중
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