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프로그램을 통해 우선 생태계를 구성하는 요소들 간의 유기적인 관계를 이해 할 수 있었다. 그리고 생태계 보전과 복원의 중요성을 깨달을 수 있었다. 또한 생태 분야의 전문가 및 관련 교육경험이 풍부한 해설자들이 제공하는 즐거운 생태체
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프로그램은 자연 생태 공원이라는 자연자원을 가진 장소에서 방문객을 대상으로 진행되는 일종의 자연해설이라 할 수 있다. 또한 공원의 관리 주체가 이미지를 개선하고 생태 공원 이용을 통해 생태교육을 도모하기위해 해설가의 교육적 태
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. 무엇보다 어릴 때부터 들여온 습관에 대한 생각을 변화시키기 어려웠다. 현재 상태로도 가족과 직장동료의 도움을 받아 효과적인 스트레스 관리를 할 수 있을 듯하나 가능하면 다음 프로그램에 한번 더 참가 하는 것이 좋을 것 같다.
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증상
3. 스트레스 관련 신체질환
4. 스트레스의 원인
5. 스트레스 자가 관리법
6. 스트레스 치료방법
1) 바이오 피드백
2) 이완요법
3) 인지행동치료
4) 분노조절 훈련
5) 기타치료
7.스트레스관리 교육계획안
참고자료
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조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구, 1995
교육부, 수학과 교육 과정, 대한교과서주식회사, 1997
박영목 외, 국어과 교수 학습론, 삼지원, 2001
박인우, 학교교육에 있어서 구성주의 원리의 실현매체로서의 인터넷 고찰, 교육공학 최근의
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ebeam(스터플빔)은 평가란 의사결정의 대안을 판단하기 위하여 유용한 정보를 기술하고 획득하고 제공하는 과정이라고 정의하고 있다.
결과적으로 평생교육 프로그램에 있어서 평가의 의미는
* 프로그램의 가치나 장점을 판단하거나 결정하
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기본원리
1. 태도의 원리
2. 창조의 원리
3. 협력의 원리
4. 과학성의 원리
5. 효과의 원리
6절 장학지도의 기술
1. 지도성의 기술(skills in leadership)
2. 인간관계의 기술
3. 집단과정의 기술
4. 인사(人事)관리의 기술
5. 평가의 기술
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교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.
(3) 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오.
- 목 차 -
1. 유치원 설립과정
2. 유아교육기관 조직문화와 원장 리
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조교제와 청소년성매매
○ 이희경(2001), 프랑스의 청소년 성보호 정책 및 프로그램 현황, 서울특별시, 성매매 청소년 보호대책 심포지움 자료집
○ 조아미(2000b), 청소년의 성에 대한 태도유형과 교육적 시사점, 한국청소년개발원
○ 청소년의
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프로그램 해설자는 70세 이상 고령자를 대상으로 학교 교사처럼 가르치는 사람이 아니라 도와주는 사람이라는 입장에서 교육 프로그램을 지도해야 한다. 즉 지도하는 참여자들과 상하관계가 아니라 함께 경험하고 공부한다는 입장에 있는 사
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