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교육과정을 마친 후 가장 기대하는 변화는 무엇인가요?
단순히 기술을 익히는 것이 아니라, ‘사용자의 흐름을 이해하고 설계할 수 있는 눈’을 갖는 것이 가장 큰 기대입니다. 또한 나만의 프로젝트를 완성하고, 실제 서비스 흐름 안에서 UXUI
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교육과정이 본인에게 어떤 전환점이 될 수 있을 것이라 생각하나요?
→ 제 커리어를 기술 기반으로 재설계할 수 있는 결정적 계기가 될 것입니다. 인문·사회 기반 기획 능력 위에 데이터 분석 기술을 더해, 기술과 사람이 결합된 문제 해결형
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과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학교 활동을 통하여 나타난 인성 요소를 평
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싶습니다. 4년 교육과정을 마치고는 두 가지의 길 중 하나를 위해 최선을 다하고 싶은데, 제약 연구소에 입사하여 전문 연구원인의 길을 걷는 것이고, 다른 하나는 대학원에 진학하여 좀 더 공부를 하면서 부족한 점을 채우고 싶습니다. 만약
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1.자기주도학습 과정 - 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정·계획·학습 그리고 그 결과까지의 전 과정(교육과정에서 동아리 활동 및 진로체험, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)을 구체적으로 기술하시오.
저는 항상 목표를
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자격증을 취득하기 위해서는 정신건강 관련 이론 및 실무 교육 과정을 이수해야 합니다. 전문 지식과 기술을 쌓는 것은 물론 환자 상담, 위기 개입, 증례 관리 등의 실무 능력도 기를 수 있을 것입니다. 전문 간호사 자격을 취득하면 부산시립
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월 1회)
학령인구 감소 고려 학과 홍보활동 범위 확대 적용(경북, 전북권 지역)
취업관리
현장실무중심의 교육환경 개선
현장실무위주의 교육과정 개편 추진(계열/전공별 수업방법 개선)
현장중심 교육기회 제공 / 확대
＊ 산업현장실습 확
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교육원 영어 정규 과정(EISD)을 마쳤습니다. 이 과정의 마지막 평가는 프리젠테이션 룸에서 영어로 원어민 선생님들 앞에서 발표하는 것으로 이루어졌습니다. 당시 저의 프리젠테이션 주제는 알 권리와 프라이버시권의 갈등에 관한 것이었습
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교육서비스 마인드를 갖는데 탄탄한 기반이 될 것이라고 확신합니다.
5.본 대학 임용 후 장래 희망이나 계획
*최고의 실무 교육행정 전문가가 되기 위해 최선을 다할 것입니다.
저는 대학 전공학습을 통해서 교육과정 연구개발과, 각종 교육
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교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교수법, 등 이론수업과 어학원 현장실습을 통하여 교사 양성과정을 수료하며 한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하게
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