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박영만 외(2002) / 홀리스틱 교육의 원리와 방법, 서울 : 엘리트
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과정은 듣기→어휘의 이해→대화문장의 이해→말하기→감정(제스처, 표정)표현→유창성 신장의 순으로 진행하는 것이 바람직했다.
참고문헌
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만, 우리나라가 지금까지 가져온 인식들과 편견들이 있어서 바로 바꾸는 것은 힘들다. 하지만 우리나라의 교육시장을 개방하면 어떨까? 우리나라의 흔히 말하는 SKY뿐만 아니라 외국에 대학이 우리나라의 들어오면 말이다. 지금 송도 신도시
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열린수학교육의 이론과 실제, 대한수학교육학회논문집
ⅲ. 김용운·김용국, 수학의 약점, 우성출판사
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