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학교교육 또는 직업교육에 대해 기술하십시오. (분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함) (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
2. 지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술
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과정/학교생활/연수여행경험 (100자 이상 1000자 이하)
2. 성격의 장단점 및 생활신조 (100자 이상 600자 이내)
3. 지원한 직무를 본인이 잘 수행할 수 있다고 생각한 이유 (100자 이상 600자 이내)
4. 인생에서 이룬 가장 큰 성취 (100자 이상 600자 이
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과정
언제나 집안에서 웃음꽃이 떠나는 날이 없는 저희 가정의…
2. 성격 및 장단점
저에게는 상대방을 편안하게 해 주는 묘한 매력이 있어서…
3. 학창시절 및 교내외 동아리
초등학교 때부터 짐 현재까지의 학교교육을 통해서 "도전"
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정의 막내로…
2. 성격 및 장단점
저에게는 상대방을 편안하게 해 주는 묘한 매력이 있어서 주위 분들은…
3. 학창시절 및 교내외 동아리
초등학교 때부터 짐 현재까지의 학교교육을 통해서 "도전"과 "노력"…
4. 지원동기
일진디스플레
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학교/외부교육 수강, 동아리/대외활동, 직무 관련 경력 등) (800자)
3. 본인의 한계를 뛰어넘어 도전했던 경험과 이를 SK실트론 및 지원직무에 활용할 수 있는 방안을 서술하시오. (800자)
4. 팀의 성과를 달성하기 위해 협력한 경험과 이를 SK실트
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이후의 과정과 결과에 대해 말씀해 주십시오. (500자 이내)
4. 우리공사의 인재상인“정도와 책임”,“소통과 협력”,“열정과 도전”과 관련하여 한가지를 선택, 본인의 역량과 관련하여 기술해 주십시오. (500자 이내)
면접예상질문
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과정과 결과에 대하여 기술해 주십시오. 500자 이내
4. 우리공사 인재상 “섬길 줄 아는 인재”,“창의적인 인재”,“도전적인 글로벌 인재”와 관련하여 한 가지를 선택, 본인의 역량과 관련하여 기술해 주십시오. 500자 이내
5. 한국조폐
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과정과 결과에 대하여 기술해 주십시오. 500자 이내
4. 우리공사 인재상 “섬길 줄 아는 인재”,“창의적인 인재”,“도전적인 글로벌 인재”와 관련하여 한 가지를 선택, 본인의 역량과 관련하여 기술해 주십시오. 500자 이내
IV. 한국자산관
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학교 벽화 도안 디자인 및 채색지도
2013.08 한국산업인력공단 발행 - 컬러리스트 기사 자격증 취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
학업
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안에서 맡은 바 임무를 성실하게 수행하며 조직원들과 융화되어 행복한 항해를 할 수 있도록 처음과 같은 마음을 잊지 않는 ‘○○○’ 이 되겠습니다. - 성장배경
- 학교생활
- 성격 및 생활신조
- 사회경험 및 경력사항
- 입사 후 포부
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