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교육과정 자율화 정책을 통한 학교자치 실현 가능성 탐색, 학습자중심교과교육연구, 2011.
한국청소년활동진흥원, 청소년활동과 창의적 체험활동 연계·활성화를 위한 청소년 수련시설이해교육, 2010. 1. 창의적 체험활동의 도입
2. 창의
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1. 도입배경 및 필요성
급격한 교육체제 변화 및 사회변동
과학?기술과 학문의 급격한 발전
학생의 선택권 강조
교육수용자의 요구와 필요의 변화
교육여건?환경 변화에 대한 능동적인 대처필요
선택중심 교육과정의 고등학
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교육과정평가원
정광순(2009)「교사의 재구성 권한과 재량활동 운영」학습자중심교과교육연구 제9권 제2호
홍후조 외(2009)「2009 개정 교육과정 창의적 체험활동 시안 개발 연구」2009 교육과정 개정 후속지원연구 위탁과제 답신보고, 교육과
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교육의 준비교육
2. 개념
11·12학년(고등학교 2·3학년)에 해당
학생들의 다양한 능력수준과 관심에 적합한 교과목들을 개설하고
자신에게 적합한 교과목들을 자유롭게 선택할 수 있게 하는 수요자 중심의 교육과정
학생들의 능력
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나눌 수 있다. 이중 독일의 북서쪽에 위치하고 있는 노르트라인-베스트팔렌(Nordrhein-Westfalen)주는 한 목차
I. 서론
II. 본론
1. 독일의 문화적 정체성
2. 독일의 교육
3. 독일의 통일
4. 독일과 문화도시 프로젝트
III. 결론
IV. 참고문헌
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education, 안우철, 한국영유아교육보육학회, 2018
한국의 영유아기 능력에 관한 인식의 변천연구 : 유아교육과정(1969~2019)을 중심으로 = A Study on the Transition of Perception about Childhood Competency in Korea, 제희선, 학습자중심교과교육학회, 2020 ● 1번
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중심교과교육연구, 2011.
전지영,‘꿈꾸는 나, 소중한 너, 행복한 우리’를 꿈꾸는 광주풍향초등학교의 기지개, 2013 빛고을 혁신학교 포럼, 학교문화를 바꾸는 시간, 2013.
초등교육과정연구모임, 행복한 혁신학교 만들기, 살림터, 2011. 1. 혁
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경험을 활동중심으로 제공하여 생기와 학습에의 흥미를 돋구어 줄 수 있으므로 학교생활을 통한 학생들의 계속적인 성장에 크게 도움을 줄 수 있는 특징이 있다 하겠다. 박정희 저(2013), 주제중심 통합교육과정 실행 및 다중지능발달 측면에
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교과목별 최소 이수단위를 제시하였다고 밝혔다.
2)전국교직원노동조합의 제 7차 교육과정에 대한 지적
가. 입시위주 교육의 심화와 불균형적 발달
7차 선택형 교육과정이 도입되고부터 각 학교는 입시에 도움이 되는 교과 중심으로 선택과
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교과체제를 갖추어야 하며, 필수교과를 축소하고 다양한 선택교과를 개설함으로써 학생들이 자신의 흥미와 적성에 다라 선택-심화학습을 할 수 있도록 방향을 전환해야 할 필요가 있다.
또한 다음과 같은 측면에서도 선택중심 교육과정을 도
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