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Ⅰ. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1) 철학의 영향
교육의 이상은 무엇인가? 어떤 인간을 만들 것인가? 사회체제에서 요구하는 이념은 무엇인가?와 같은 철학적인 요인은 교육과정에 영향을 줄 수 있다. 교
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1. 유아교육과정의 개념
1) 일어난 것으로서의 교육과정
유아들이 활동 선정의 주도권을 가지고 있으며 교사는 그것을 지원해 주는 형태의 교육과정을 의미한다. 유아들의 흥미와 욕구에 바탕을 둔 아동 중심의 개별화 교육과정을 지향하
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1. 교육과정 재구성의 문제의식 세 가지와 주요 내용을 설명하시오.
교육과정 재구성의 문제의식은 사태는 크게 3가지가 있다. 첫째 상황은 국가교육과정을 수업으로 ‘번역’하는 과정에서 교육과정 재구성이 일어난다. 교육과정은 교과
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교육과학사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
오세진(2010). 『인간행동과 심리학』. 학지사.
문선모 저(2007). 『학습이론 (교육적 적용)』. 양서원. 교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이
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과정, 정답을 모두 기술하시오.
2. 피부의 기능을 7가지 이상 기술하시오.
3. 상처 치유의 단계를 염증기, 증식기, 성숙기로 구분하여 상세히 설명하시오.
4. 류마티스 관절염과 골관절염의 병태생리적 차이점을 상세히 비교하여 설명하시오
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기말고사 성적표이다. ①중앙값, ②최빈값, ③산술평균, ④표준편차는 얼마인가? (과정도 간략히 기술할 것, 각 2점, 총 8점)
5. 정규분포의 특성을 2가지 이상 기술하고, 자료가 정규분포를 하지 않는 이유 2가지를 간략히 기술하시오. (5점)
6.
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과정, 정답을 모두 기술하시오(15점).
2. 피부의 기능을 7가지 이상 기술하시오(10점).
3. 상처 치유의 단계를 염증기, 증식기, 성숙기로 구분하여 상세히 설명하시오(10점).
4. 류마티스 관절염과 골관절염의 병태생리적 차이점을 상세히 비교
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I. 서 론
인간은 존엄성과 존재 가치를 갖고 있다. 교육과정에서 지식은 삶을 풍요롭게 하는 것이고 인간적으로 성숙하게 하는 것이다. 인간적인 지식은 개인적인 의미를 추구하는 지식이 된다. 학습은 사회적 요구나 비인간적 지식을 습득하
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과정에 대해서 서술하시오.
1) 제1차 국공합작
2) 제2차 국공합작
2. 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오.
1) 도쿠가와 막부의 성격
2) 도쿠가와 막부의 전개과정
3. 고대 로마 공화정의 위기에 대해 서술하시오.
1)
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교육하는 것이 아주 중요하다.
⑧ 대상자가 회복에 대한 희망을 갖도록 해야 하며 반복적인 확신을 제공한다. 이때 조용하고 단순하게 강화한다.
⑨ 미숙한 안심이 아니라 환자의 고통과 절망을 인정해주고 미래에 대한 희망을 제시한다.
⑩
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