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교육과정의 심리학적·사회적 기초
제4장 교육과정의 역사적 기초
제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중심 교육과정
제6장 교육과정의 유형(Ⅱ): 인간·경험 중심 교육과정
제7장 교육과정의 개발과 설계
제8장 교육평가
제9장 교
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교육과정
2) 교과중심 교육과정의 장․단점
3) 교과중심 교육과정의 조직 방법 및 특징
2. 경험중심 교육과정
1) 경험중심 교육과정의 기본견해
2) 경험중심 교육과정의 장 • 단점
3) 경험중심 교육과정의 조직방법 및 특징
3. 학문중
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교육과정 체제의문제
3. 학습 방법에서 교육과정 편성 기준으로 격상된 수준별 교육과정
4. 교육과정 편제의 복잡성과 학사력, 수업시수 증가
5. 놀이중심, 활동중심 교육과정의 문제
6. 평가의 남발
7. 교육과정 이론과 내용의 일관성 부족
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