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교육론 (에밀)』 / 안인희, 양서원, 2002
3. 『루소의 자연교육 사상』 / 안인희. 정희숙 외 , 이화여자대학교출판부, 1992
4. 『루소의 자연의 개념을 통하여 본 소극적 교육의 의미』 / 이기영, 정지숙, 학술논문, 1998 Ⅰ 서 론
Ⅱ 루소 에밀의
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이념 및 프로그램 운영
2. 연령별 손끝놀이프로그램 실시사례
1) 만 3∼4세(준비단계)
2) 만 4∼5세(실천 및 심화단계)
Ⅴ. 손끝놀이프로그램의 평가
1. 손끝놀이프로그램으로 인한 유아의 변화
2. 교사의 변화
3. 학부모의 변화
Ⅵ. 결론
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법(법률 제 8483호)’, 사법부, 2007
4) ‘정서 및 행동장애’, 「특수교육학용어사전」, 국립특수교육원, 2009
5) 「정서·행동장애아 치료와 교육」, 이상복, 이상훈 저, 학지사, 1998 1. 서론
2. 본론
1) 자폐성 장애
(1) 자폐성 장애의 개념
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법으로 출퇴근을 하던 중에 발생한 재해 또는 공무수행상 입주가 필요한 숙사의 불완전 설비로 인하여 발생한 재해 등도 포함된다.
벽지초등학교 교사가 일직근무를 하던 중이거나 일직근무를 마친 후 숙직실을 나와 자신이 자취하고 있는
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, 사회구성원으로서의 자질함양 등, 교육환경전반에서
확보될 수 있는 실질적인 역량확보와 관련 된 능력은 계발시키지 못해왔음. I. 서론
II. 입법추진배경
III.법률연혁
IV.주요내용
V. 참고자료
VI. 문제점 및 관련이슈
VII.결론
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문제점을 해결하고자 교육법 8조 2항에 ‘국가와 지방자치단체는 그 교육을 위하여 필요한 학교를 설치 운영하여야 한다.’라는 조항을 설정해둔 것이다. 그러나 이런 조항이 있다고 하여 부족한 예산을 가지고 억지로 인적 물적 교육시설
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교육과 보육의 통합에 관한 의견 분석: 유치원보육시설 원장과 교사를 중심으로. 유아학회지, 28(4),197-208.
김은심, 서동미, 엄은나, 이경민, 강정원, 김정미 (2014). 유아교사를 위한 교직 실무. 서울 : 학지사. 1. 서론
2. 실내 목공놀이의 개념
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일반적 교육의 목적
교육기본법 제2조
「교육은 홍익인간의 이념아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 이
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종의 대량 교육방식
오웬
유아학교
오웬의 성격형성학원
1802
공장법
‘도제건강과 사기에 관한 법령’, 근로시간 제한,
도제들에게 수업
1833
공장법
9세미만 아동고용금지, 9~13세 학교교육
1870
초등교육개혁운동
초등교육법제정
공교육 실시
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교육제도를 전면적으로 수정하고 보완하였다. 이 같은 배경 하게 기존의 사회교육법을 평생학습법으로 개정하기에 이르렀다. 평생학습법은 기존의 사회교육법이 평생교육의 개념을 모호하기 정의함으로써 비롯된 문제를 해결하고, 급변하
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