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교육에 위배
사회 질서 수립
문제
현실적 가능성
문제
사상가
J. Dewey
W. H. Kilpatrick
F. W. Parker
Frederick Breed
I. Demiashekevich
Issac L. Kandel
Thomas Briggs
W. Bagley
R. M. Hutchins
M. J. Adler
J. Maritain
T. Brameld
G. S. Counts Ⅰ. 자연주의
1. 자연주의
2
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소들의 체제가 어떤 형태로 변화하고 구현되는 방식으로 진행되며, 그 과정에서 인간의 수월성이 실현되고 그 과정과 결과가 문화로서 나타나게 된다. 목차
1. 원시유교의 교육사상
2. 조선조의 성리학적 교육사상
1) 성리학: 정치와 교
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스의 덕에 대한 상이한 관점과 논증의 차이에서 생기는 문제로 인해 “덕을 단순한 인식으로 생각할 수 있는 것인가?”의 과제를 남겨 놓으므로, 본 대화편에 대하여 더욱 깊이 숙고할 것을 제시하고 있다.
ABSTRACT
An Argument on the Educational Possib
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철학자 플라톤』, 이학사, 2003.
최병태,「플라톤의 국가 의 몇 가지 교육적 시사」, 청주교대 발행 논문집 , 제19호, 1983.
박수진, 플라톤의 이상국가론에 나타난 교육사상, 영남대 교육대학원석사학위 논문, 2004.
이상훈, 플라톤의 교육사상에
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철학사의 이해. 박영식. 철학과 현실사
- 서양 윤리학사. 로버트 L. 애링턴. 서광사
- 서양의 도덕교육사상. 박재주. 청계
- 아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기. 서정욱. 자음과 모음
- 지혜를 얻는 철학여행. 안재훈. 새날 1. 아리스토텔
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사상의 비판 : 형이상학적 관념론적 이상론에 대해 실증주의적 경험론을 강조
4) Sophist
① 지자(智者)를 뜻하는 말로 Athene의 직업적 교사
② 사상 : 주관주의, 주지주의, 개인주의 입장
③ 주로 웅변과 수사학을 가르치는 철학자 또는 교육자(궤
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교육과정 등이 있으며, 그 외에도 평등하고 보편적인 교육 실현을 위한 다양한 교육 프로그램이 개발, 실행되고 있다.
- 중략 - 1. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 철학적 기초에 해대 정리하고, (2) 본인의 교육철학과 가장 잘 맞는
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교육사
Chapter 01 고대사회의 교육
제1절 그리스의 교육
제2절 로마의 교육
Chapter 02 중세사회의 교육
제1절 시대적 배경
제2절 중세의 철학과 교육
제3절 기독교 교육의 실제
제4절 중세의 세속교육
Chapter 03 근대사회의 교육
제1절 문
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소학을 먼저 읽도록 권장하였다.
2) 이황(退溪, 1501~1570)
도산서원을 통한 실천교육자로서 성리학적 도덕인의 양성에 교육이념을 두고 敬(경)의 사상에 중점을 두어 이를 주장하였다. 주자의 이기이원론의 철학사상을 철저히 발전시켜 理氣互
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철학과 교육
제2장 아동관과 유아교육
제3장 교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아
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