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사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. 1. 파슨스(T.parsons)의 학교 사회화 이론
가. 파슨스의 사회학적 이론 체계
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교육이 구체적으로 학교가 사회적 재생산을 시키고 이것은 지배구조를 재생산 시키고 있다는 것이다. 이러한 체제는 교육이 있는한 깨어지지 않으며, 지배계층을 합당화하는 도구가 된다고 주장한다.
이 두 교육사회학의 이론은 공통적으로
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교육과학사
3. 김동환양낙진 공저(2002). 교육사회학의 이해. 상조사
4. 김신일(2000). 교육사회학. 교육과학사
5. 석태종(1996). 교육사회학. 교육과학사
6. 이종각(1996). 교육사회학총론. 동문사 I . 교육현상과 기능론적 설명
1 . 기능주의 이론
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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