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교육
-생활경제
사회 적응력 배양
-사회적응력 고양교육-적성검사, 임상적 심리치료, 약물예방 교육
<부록4> 하나둘 학교 교육 프로그램 세부내용(장세면, 2005) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경 및 기존 연구 검토
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자발성이라는 것이 가장 중요한 요소이다. 지나치게 견고한 구조를 갖춘다든지, 연습을 하는 것 등은 흔히 그 효과를 손상시킨다.
출처
평생교육개론-김남선 (학지사)
평생교육방법론-김종표, 이복희 (양서원)
네이버 지식인
다음카페 등
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즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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Ⅲ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 지역화
Ⅳ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 유의사항
Ⅴ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 평가
1. 방향
2. 기준
Ⅵ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 방법
1. 역할 놀이법
2. 토의?토론 학습
참고문헌
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연극, 역할극(role play)
7. 무언극(mime)
8. 관련 과제 부여
Ⅴ. 영어리듬의 노래활용
1. 노래의 교육적 가치 및 효과
2. 노래의 선정 기준
3. 노래를 통한 학습 진행 방법
Ⅵ. 영어리듬과 억양
Ⅶ. 영어리듬과 발음
1. 강세박언어
2. 음절박
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효과적으로 운영할 수 있도록 해야 할 뿐만 아니라 이와 더불어 지역간 강사진의 교환으로 보다 다양한 교육을 학습자들이 받을 수 있도록 노력해야 한다.
3) 다른 평생교육기관과의 연계
독일 시민대학은 자체 체제 내에서 교육프로그램을
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방법
2) 활용방법
3) 자료
7. 숫자놀이 세트
1) 제작방법
2) 활용방법
3) 자료
8. Bingo board
9. Booking making(앨범만들기)
10. 원판
1) 제작방법
2) 활용방법
3) 자료
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가방향
1. 언어 기능면
1) 듣기
2) 말하기
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교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅸ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 활동 과제
1. 영어노래 부르기
2. 게임
3. 영어 일기 쓰기
4. 영어 편지 쓰기
5. 영어듣기, 말하기, 읽기, 글짓기 대회
6. 영어 연극, 역할극(role play)
7. 무언극(mime)
8.
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교육과 다문화 교육 전문 인력 양성 및 종합적 관리를 위한 민관의 협력기구 설치와 다문화를 연구하는 연수센터를 운영 → 학교/교육과정/교과서 차원의 다문화적 고려와 다문화교육의 정보화에 따른 문제점의 실질적 검토와 효과적 정책집
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교육
라. 배려 윤리
2. 도덕교육의 바탕
가. 어울려 사는 삶의 이점
나. 다른 사람을 인정하는 태도의 필요성
다. 다른 사람에 대한 관심
라. 행동과 실천
3. 도덕교육 방법 고찰
가. 도덕적 감수성
나. 도덕적 동기
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