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프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이한준(2003)「연극놀이를 통한 말하기 불안 해소 방안 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
임영옥(2003)「자기표현훈련 프로그램의 적용이 초등
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가정의 문제점
- 다문화교육이란 무엇인가?
1) 다문화교육이란?
2) 다문화교육의 목표
3) 필요성 및 목적
4) 다문화교육의 내용 및 활동
- 정체성 찾아주기 위한 인성교육 프로그램
1) 교육 프로그램
2) 기대효과
- 맺음 말
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연혁
②시설현황
③조직도
2.(기관분석)
①주요사업
- 가족기능강화사업
- 지역사회보호사업
- 지역사회조직사업
- 교육문화사업
- 자활사업
②사업분석
-핵심사업
-인터뷰를 통한 질의응답
3. 종합복지관 프로그램
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및 저소득층과 같은 사회적 약자를 위한 맞춤형 프로그램도 존재하여, 모든 사람들이 문화적 혜택을 누릴 수 있도록 돕습니다. 1. 문화 예술교육 프로그램의 개요
2. 프로그램 사례: 서울시 문화예술교육센터
3. 프로그램의 효과와 성과
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1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 지역사회의 역할
7. 제 언
8. 참고자료
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연계하여 ct 아버지가 상담할 수 있게 한다.
프로그램 명
내용
부모 교육I (장기 PG)
부모의 성격과 양육 스타일에 대한 강의, 놀이를 통한 상호작용 방법을 설명하고 직접 시연해 봄
부모교육II (단기 PG)
자신의 놀이발달단계을 알고 그것을 토
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프로그램
3,417,000
식비 5,000원 x 42명 x 3회
간식비 1,500원 x 42명 x 3회
부산m월드
14,000원 x 27명(성인)
11,000원 x 15명(아동)
연극관람비
15,000 x 27명(성인) x 2
7,000 x 15명(아동) x 2
차량대여료 400,000 x 3회
3,417,000
소 계
4,030,000
4,030,000
8. 기대효과
1) 가정
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교육대학원 석사학위 논문, 1999.
박평문.「놀이 프로그램이 정신지체아동의 운동능력과 인지능력에 미치는 영향」부산대학교 대학원 석사학위 논문, 1999.
이상춘.「가면극화놀이가 정신지체아의 자기표현능력 신장에 미치는 효과」대구대
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인재로 성장할 기회를 얻게 됩니다. <목 차>
1. 발도르프 교육의 기본 원칙
2. 발도르프 교육과정의 구성
3. 학생 개개인에 대한 접근 방식
4. 창의력 및 인성 교육의 강화
5. 발도르프 프로그램의 장점
6. 발도르프 프로그램의 한계점
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프로그램에 있어서 멘토 의 역량과 팀 1. 사회복지관의 개념
2. 사회복지관의 기능과 역할
3. 사회복지관 기본원칙
4. 사회복지관의 연혁
5. 사회복지관의 주요 사업내용
6. 한국 사회복지관의 현황과 문제점
한국 사회복지관
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