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교육사상이 현대사회라고 하는 문맥 속에서 어떻게 재구성되어 학교교육에 적용될 것인지 매우 주목된다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 존 듀이(John Dewey, 1859-1952)
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육운동기능-손가락을 민첩하고 정확하게 조작하면서 손목과 팔을 흔들리지 않고 일정하게 사용할 수 있도록 훈련시키는 것을 목표로한다. 소근육운동기능을 증진시키기 위한 전반적인 교육과정은 쉽고 익숙한 활동에서부터 시작해 점진적
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상으로 전일제 출석식 학습이 아닌 원격학습방식을 통한 대학교육과정의 이수와 학위취득, 셋째, 시민을 위한 정기적인 시민공개강좌 형태의 ‘주말대학’ 또는 ‘계절대학’ 등의 특별교육 프로그램 확대, 넷째, 사회인 이슈나 일반적인 주
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학교에서 학습 결손에 대한 대처가 미흡할 경우 이는 학부모의 몫으로 넘겨지게 된다.
2) 교사의 전문성 향상을 위한 투자의 빈곤
공식적으로 교육과정을 가르칠 수 있는 자격을 갖추고 있다고 해도, 교사들이 교육과정 개정과 학생들의 변화
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학교ㆍ중학교 및 고등학교를 대상으로 교육부 장관이 자율학교를 지정할 수 있다. 뿐만 아니라 학습부진아 등에 대한 교육을 실시하는 학교, 개별 학생의 적성ㆍ능력을 고려한 열린교육 또는 수준별 교육과정을 운영하는 학교, 특성화 중ㆍ
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교육과정, 교육과학사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
강선보 외(2008) 교육의 역사와 철학, 동문사
손충기(2012) 교육과정, 태영출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012
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운동과, 학교 안에서의 일상적이고도 현재적인 문제점이나 관행을 혁신하기 위한 미시적인 실천과 개혁을 위한 행동이 병행되어야 한다. 교육시장개방 저지, 공교육체제 개편, 학제개편, 교육행정 혁신, 학교 운영 시스템의 개혁, 교과서와
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교육 과정은 실제적인 유치원 현장의 요구를 반영하여 수정, 보완하였고, 21세기의 시대적 요구인 글로벌적인 세계관과 저출산 문제의 해결을 위한 가치관이 반영되었다. 또한 유아교육의 중요성, 초등학교와의 연계성 강화도 제7차 유아교육
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(4)m (5)번에서 현재 우리나라에서 부족한 부분들이 법적으로 어떻게 실시되고 있는지 볼 수 있다. 이와 아울러 교육제도에서 나타난 양적인 발전은 교육제도 전반을 극도로 팽창시켜, 상급학교에 진학하려는 추세는 놀랍게 증대되었다. 이에
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교육의 주요 형태는 크게 네 유형의 영재 심화 프로그램으로서, 영재들 중 15.2%가 영재학급에서 공부한다. 일반학교 내에 영재를 위한 특별학급을 설치운영하는 경우, 전 학생의 상위 15% 이내에 드는 학생들이 참여한다. 영재를 위한 특별학급
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