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캐나다 등의 교육정보화 수준을 앞선다고 한다.
정부는 교육정보화 추진의 기본 정책을 수립하고 이의 실행을 위한 행정적, 재정적 지원을 하고 있으며, 민간부분에서도 단위학교와 긴밀한 연계체제를 구축하여 소프트웨어의 개발·보급, 교
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교육자가 되어야 할 것이다.
※ 참고문헌
2001.11.17 인권운동사랑방 월례포럼 자료
교육 공동체의 갈등과 와해 - 한준상
정보화 과정에서의 사회 불평등 대책에 관한 연구 - 정건화
아동이 지각한 부모의 사회, 경제적 배경이 아동의 학업성취
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교육대학교(교대)의 교수업적평가제
1. 필요성
2. 국?내외의 현황
1) 외국 대학의 교수 평가 제도(미국과 캐나다 중심)
2) 국내 대학의 교수 업적 평가제 현황
3) 교육부가 <국립대학발전계획>에 제시한 개선 방안
4) 교수업적을 신뢰성 있고
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정보화사회에서의 학생의 프라이버시권, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프라이버시권(개인정보보호)의 변천과정
Ⅲ. 프라이버시권(개인정보보호)의 정보화
1. 정보통신기술의 발달로 인한 프라이버시의 종말
2. 감시사회로 나아가
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교육 정보화 사업의 추진에 있어서 캐나다 CFS의 사례처럼 정보통신 관련 시설 및 장비들의 ‘재활용’ 방안을 적극 고려하여, 비용 절감과 효과성 제고의 두 가지 과제를 동시에 충족할 수 있게 되기를 바란다.
참고문헌
◎ 김영민 외, 학교
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교육은 특정 주제 및 미디어에 대한 비판적 인식, 오락적 기능에 대한 비판, 그리고 미디어윤리에 근접한 교육내용이 다소 계도적으로 학생들에게 전달될 가능성이 있는 것으로 보인다.
참고문헌
* 강인애(1997), 왜 구성주의인가? 정보화시대
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교육에 대한 인식의 변화와 함께 적절한 환경의 제공, 그리고 법과 제도의 개선이 우선되어야 할 것이다.
참고문헌
구교정(2006). 성인 원격교육 효과성에 영향을 미치는 요인 분석 연구 :교원 정보화 원격교 육을 중심으로. 서울 : 홍익대 대학
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교육 부문에 적용하면 지식기반경제사회에서 요구하는 인재양성 전략으로 교육 정보화가 중요하게 다루어져야 한다는 것을 시사한다. 아울러 학교교육 중심에서 평생교육 중심으로 변하고 있으며, 지식기반경제사회의 도래로 요구되는 인
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교육의 관계
⑴ 문화 의 개념
(2) 문화의 성격
⑶ 문화의 특징
⑷ 문화와 교육과의 관계
⑸ 문화의 교육적 기능
⑹ 사회문화발전을 위한 교육적 과제
⑺ 국가의 사회․문화 발전과 교육의 관계
1.정보화사회
⑴ 정보화 사회의 개
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프랑스국립도서관
5. 싱가포르
Ⅹ. 정보화 역기능 해결방안
?. 성숙 정보사회 구축을 위한 사회정책적 방향
1. 정보교육의 내실화
2. 노동시장의 유연화에 대응한 직업정보서비스체제 및 직업재훈련의 강화
3. 정보권력의 횡포 방지와
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